文档介绍：外研社新标准英语七年级上册 Module8 思维导图
配合这张导图，我们设计了以下的预****作业：
一、基础词块回顾与记忆：
学生课前可以打开基础知识思维导图，熟悉本模块基础词块和语块，
外研社新标准英语七年级上册 Module8 思维导图
配合这张导图，我们设计了以下的预****作业：
一、基础词块回顾与记忆：
学生课前可以打开基础知识思维导图，熟悉本模块基础词块和语块，根据《导图》册的中英对照，选一部分本课时需要的词块，完成下列步骤：
熟读英语导图，用红笔或铅笔圈出不熟悉的词或句子，重点突破：每一位学生的基础都是不同的，他们自己的语言图式也一定是不同的。这种方法是引导学生学会自我检测自己的知识盲点，为学****新知做好准备。
试着翻译相对应的中文导图 ( 基础好的同学可以不看中文自己画词块思维导图，训练自己的发散思维 ) ：当学生熟悉词块后，教师可以利用预****学案的第二步引导学生看着左上角的概览图，用右边的词块自己画思维导图，训练自己的发散思维。基础较弱的同学可以打开中文版，在中文版的提示下完成思维导图。
翻译后打开英语导图，批改自己的翻译，不熟悉的或错误的用红笔圈起来，重点突破。在导图上用铅笔或红笔添加你想到的导图中没有的其他相关内容 ( 训练自己的发散思维 ) 。这部分作业是培养学生的自我纠错能力、自我判断难点能力和发散创造能力。
当学生对基础知识导图的内容较稳熟悉后，课中就可以利用左边的对话模板和右边的词块，与同伴编话题对话。学生只有输入一定量的词块 ( 语言图式 ) ，才有可能在交际中表达流畅 ( 内容图式。 )
二、基础词块的初步运用：
先用关键词完成下列导图： Mybirthdayparty 。再根据完成的思维导图，回答下列问题：
(1)Whenisyourbirthday?(2)Wheredoyouusuallyhaveyourbirthd aypart?(3)Whatkindofbirthdaypresentwouldyoulike?(4)Whatdoyo
uusuallydoatyourbirthdayparty?( 至少写出三个生日晚会的活动，并试着用频度副词 often 、usually 、always 、sometimes，never)
第二张拓展导图是本单元重点短语以及这些短语的拓展。对于基础导图和拓展到图，教师可以每天选择一些引导学生根据记忆规律，循环记忆。词块的拓展可以促使学生在课内的语言输出内容更加丰富。但教师在选择词块引导学生记忆时一定要根据学生的程度，切忌让学生翻译整张导图。教师最好圈出必记词块，然后引导学有余力的学生根据自己的能力自选学****其他词块。教师一定要留给学生选择的空间。
背诵是学好英语的基本手段。但学生往往很痛恨背诵。思维导图
却能帮助学生轻松度过背诵难关。方法如下： (1) 逐句跟录音机读对
话，直至熟练。在跟读的过程中，用铅笔标出升调和降调。 (2) 打开背诵导图 1，试着采取循环、叠加背诵法：第一次背段落 1; 第二次
背段落 1-2; 第三次背段落 1-3;