文档介绍：问题:
教学进程
1、谈谈用例图的作用。
2、用例之间存在着( ),( ),
( ),( )关系?
?
问题:
教学进程
3、下面几种用什么符号表示:
用例, 关联, 扩展, 包含
?
问题:
教学进程
4、下面说法错误的是:
A 泛化表示一般和特殊的关系
B 用例之间存在泛化关系
C 参与者之间存在泛化关系
D 参与者和用例之间存在泛化关系
?
问题:
教学进程
5、下面说法错误的是:
A 参与者是与所建立系统交互的人或物
B 参与者可以是人,也可以是其他系统
C 参与者是系统的一部分,是用例图的重要组成部分
D 参与者之间存在泛化关系
?
类图及对象图
类的定义
类的关系
类图
对象图
几个特殊问题
第5章
类图及对象图
类的概念
类的属性
类的操作
类的类型
第5章
类的定义
类的概念
1. 类的定义
类(class): 具有相似结构、行为和关系的一组对象。
类名
属性
操作
①简化表示
②缩略表示
实体类
界面类
控制类
①名词或名词短语(动词或动词短语表示控制类)
②尽可能用明确、简短,业务领域中事物的名称,
避免使用抽象、无意义的名词
例如:人,桌子,图形,汇总
③用英文,第1个字母大写
例如:Shape, Person, dount
④可分为简单类名,带路径类名
例如: dount
Banking::dount
例如:帐户,订单,事物
问题:
教学进程
1、指出下面命名有问题的的类。
?