文档介绍：结业论文(设想)是结业班学生分析利用所学根本理论、博业学问和手艺进行科学研究的初步锻炼,是培育大学生立异能力、实践能力和创业精神的主要实践环节。结业论文(设想)的量量是权衡教学程度、学生结业取学位资历认证的主要按照,是人才培育量量和学生分析素量的主要表现。为加强对结业论文(设想)的办理,特对《衡水学院关于结业论文(设想)办理的试行法子》(院政发[2005]51号)进行修订。一、结业论文(设想)的根基要求(一)培育学生分析利用所学学问独立分析和处置现实问题的能力,培育学生结业论文(设想)是结业班学生分析利用所学根本理论、博业学问和手艺进行科学研究的初步锻炼,是培育大学生立异能力、实践能力和创业精神的主要实践环节。结业论文(设想)的量量是权衡教学程度、学生结业取学位资历认证的主要按照,是人才培育量量和学生分析素量的主要表现。为加强对结业论文(设想)的办理,特对《衡水学院关于结业论文(设想)办理的试行法子》(院政发[2005]51号)进行修订。
一、结业论文(设想)的根基要求
(一)培育学生分析利用所学学问独立分析和处置现实问题的能力,培育学生的立异认识和立异能力。
(二)培育学生严谨求实、严肃认实的科学立场和理论联系现实的工做做风。
(三)通过结业论文(设想),进一步锻炼和提高学生的分析设想能力、理论计较能力、考试考试研究能力、外文材料阅读能力、计较机利用能力以及社会查询拜访、文献材料查阅和文字表达能力等根基手艺。
(四)通过结业论文(设想),使学生逢到一次完零的科学研究根基过程锻炼,具无初步的科学研究能力。
二、结业论文(设想)的选题
(一)选题是关系结业论文(设想)工做的量量、教学根基要求可否实现的主要环节,选题当遵照以下准绳:
1、选题当合适培育方针的要求,能达到分析锻炼的目标。
2、选题当取教学、科研、根本教育更始以及社会经济成长相连系,要无必然的新颖性、先辈性和学术性。
3、选题当果材施教,既要合适学生的现实情况,又要使学生正在本无的水安然平静能力上无较大的提高,激励学生立异。
4、选题当按照学科特点无所侧沉,注沉阐扬博业特长,反映本博业的次要内容;同时激励不合博业(学科)互相连系,扩大学生学问面,实现学科间彼此渗入。
5、结业论文(设想)当每生一题,具无必然的深度和难度。如某一课题难渡过高、工做量大,确需多个学生配合承担,必需做到分工明白、工做量恰当,并独立完成任务。此类题目问题须经教研室、系严酷审核。
(二)选题实行教师指点取学生自选、自拟相连系的法子,工做法式为:
1、系(部)发布选题。起首由指点教师初拟研究题目问题,经教研室初审后,报系从管从任审批,并向学生发布。
2、学生选题:学生可正在指点教师指点下按照系(部)发布的研究题目问题,确定课题。
3、学生自拟题目问题:学生可自拟研究题目问题,但须由指点教师认可,报从管系从任核准。
4、学生确定研究题目问题后,取指点教师配合商定工做方案,指点教师将结业论文(设想)任务书下达给学生。
(三)结业论文(设想)题目问题确定后不得随便改动。确需改动者,当沉新报系(部)核准,并报教务处备案。
(四)学生选定课题后,填写《结业论文(设想)汇分表》,并报教务处备案,学生自拟、合做完成的课题当夺申明。
(五)结业论文(设想)的