文档介绍：课题研究的一般过程和方法
吉林省教育学院 宋海英
根本框架
一、中小学教育科研的内涵、目的、意义。
二、课题研究中的六大问题
三、课题研究的一般过程与方法
一、中小学教育科研的内涵、目的、意义
〔一
5、?新课程下的小学科学课堂教学设计的研究?
6、?跳绳单元教学设计与实施的策略研究?
选题的要求：
1、现实性：教师自己的问题、教学中的问题。
2、适度性：教师自己有能力解决的问题。
师本 情境 可行
〔二〕、怎样撰写课题研究方案
方案：
提出方案
研究方案：
是对课题研究的总体规划。是指如何进行课题研究的具体设想，是开始进行研究工作的思路和框架。
研究方案要答复的四个问题
1、为什么研究？
2、研究什么？
3、怎样研究？
4、预期成果？
课题研究方案一般格式
题目〔课题名称〕
1、问题的提出 为什么研究？
2、课题的界定与理论依据
3、研究的目标及研究内容
4、研究对象与范围
5、研究的方法
6、研究的步骤
7、课题组成员及其分工
8、研究的预期成果形式
怎样研究？
预期成果？
研究什么？
题目〔课题名称〕
把课题研究的问题〔研究内容〕是什么，研究的对象是什么交待清楚。
课题名称的表述是否清晰、是否能涵盖所要研究的内容，在一定意义上说，是检验与衡量研究者认识程度和思路的标志。
例：?新课改下小学体育学科运动技能教学策略的研究?
准确：就是课题名称要把课题研究的问题
〔研究内容〕是什么，研究的对象是
什么交待清楚。
作业的案例：不准确
?促进探究学****的教学策略研究，整合课程资源，提高学生学****质量?
要求：准确、标准、简洁、醒目
?现代教育技术在科学课堂教学的研究与应用?
准确：为研究提供足够的焦点和方向,检验与衡量研究者认识程度和思路的标志 。
例:
原陈述：学****成绩与教学技术的研究——不 可操作。
再陈述：三种教学技术对不同年级学生的学科成绩影响的研究。
再陈述：多媒体技术对三年级学生数学学****成绩影响的研究。
标准：就是所用的词语、句型标准、科学，所
以是是而非的词不能用，口号方式、结论
式的句型不能用。
例如：
“运用现代信息技术 提高美术教育教学质量〞
课题就是我们要解决的问题， 这个问题正在探
讨，正准备进行研究，不能有结论性的口气。
标准：课题应以陈述式句型表述。
比方 “小学体育课堂教学中如何调整练****密度及运动量〞 就是一个问题，一般不宜用作课题名称。
如果要作为课题来研究那么应改为“小学体育课堂教学练****密度及运动量的研究〞 。
简洁：就是名称不能太长，能不要的字
尽量不要，一般不要超过20个字。
醒目：就是课题研究的切口适宜、新颖，
使人一看就对课题留下深刻的印象。
?打破人为设置的壁垒 软化学科界限?
切忌盲目追求新颖：
问题：
第一：课题需要解决的问题不明确，
模糊不清。
例：学员实例
“关于开展信息技术教学有益于增强教育事业心的研究〞
?在科学探究中创新实验方案?
问题：
第二：课题名称外延太长
例：1、“音乐课堂教学中实施素质教育的研究〞
—范围太大，无法操作。
2、 “小学科学教学中学生的创新精神与实践能力的培养研究〞
“科学教材与研究性学****能力培养的研究〞
—同时出现两个研究中心，课题研究大忌。
问题：
第三：题目过长，罗嗦。
例：“改变教学内容的呈现方式，促进教师教学方式、学生学****方式、师生互动方式的根本性转变〞实验研究方案
问题：
第四：课题名称不是方案设计名称，
而是撰写论文的名称。
例：?运用现代教育技术 开发学生智能?.
?优化课堂教学结构 促进学生自主开展?
?网络教育资源的优化利用?
?探究是学生学****科学的主要途径?
作业课题名称实例分析
1、?信息技术与数学课程整合实验方案?
2、?科学课的快乐教学?课题研究方案
3、?课题研究方案?
4、?如何解决“新课标〞下小学音乐教学中存在的问题?
5、?小学生创新精神与实践能力的培养?
6、?体育锻炼 提高小学生自理能力?
7、?校本教研的研究?方案
8、?体育教学中如何激发学生的学****兴趣?
9、