文档介绍：孙各庄中学学生劳动教育实施方案
一、 劳动教育目标
以《中共中央关于改革和加强中小学生德育工作通知》和《中学德 育大纲》为依据、提出我校学生劳动教育实施方案。二、 劳动教育内容
中学阶段
孙各庄中学学生劳动教育实施方案
一、 劳动教育目标
以《中共中央关于改革和加强中小学生德育工作通知》和《中学德 育大纲》为依据、提出我校学生劳动教育实施方案。二、 劳动教育内容
中学阶段内容： 主要有校内劳动、 家务劳动、公益劳动、劳技课实****学农劳动等。
三、 劳动教育基木原则
实践性原则。劳动教育应以动手操作为主。要求教师、班主任和各科 教
师要有机的结合学生所从事的劳动内容和项目，进行知识联系与渗透 , 做到
手脑并用，以便使学生进一步端正劳动态度，对劳动产生浓厚的兴 趣，从
而较快的掌握知识、技能和技巧。
综合性原则。根据劳动课的综合性特点，劳动课必须按思想教育、 知识学****技能训练三个要素对学生进行素质的综合训练。
迁移性原则。劳动教育的过程，是德、智、体、美、劳互相渗透： 知、
情、意、行和谐发展的育人过程，因而要把学生劳动转化为劳动态 度，把
劳动实践转化为劳动****惯，并内化为稳定的心里品质和劳动技能 , 形成能力和迁移。
量力性原则。劳动教育受学生身心发展所制约， 要根据学生不同年 龄、
性别和文化层次，选择学生力所能及的无毒无害、无危险的劳动内 容和项
目，并严格控制劳动量和劳动时间，还要根据各校的具体情况和 条件，因地制宜组织劳动项目，不影响教学与教育计划。
时代性原则。劳动教育内容丰富，范围广泛，但要从适应社会发展
完整版学****资料分享 - 的需要，从木地区培养人才的需求出发，更好地体现当地的经济建设和 精神文明建设服务。这就要求创造学生参与社会服务的机会，培养学生 的责任感和事业心。
四、 劳动教育实施途径
1、劳技课教学。要求做到课时落实、设备落实、教材落实、师资落实。
2、家庭教育中实施自我服务与家务劳动。
3、学校与社会公益劳动。
4、校外农业生产劳动。
具体实施过程需要做到“五结合”：
(1 ) 课内外结合； ( 2 )校内外结合； ( 3 )体力劳动和脑力劳动结合 ; (4 ) 必修
课和活动课、选修课结合； ( 5 )日常劳动和集中劳动相结合。
五、 劳动教育领导与管理
1、提高认识，加强管理。建立强有力的劳动教育领导系统，形成有 目标、有计划，有措施保证，有检查的管理制度。
2、调动各方而的积极性，开成合力。
3、依托家庭果园，建立劳动教育基地。
4、加强师资队伍