江宁学校小学数学第三册第一单元巧算教学片段设计.docx

文档介绍：精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
江宁 学校小学数学第 三 册
第 一 单元 巧算 教学片段设计
单元核心教学目标 课时教学目标 关键教学片段设计 设计意图说明
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
知识与技能：
能根据“一个加数增加而另一个加数同时减少同样的数，和不变” 和“被减数和减数同时加上或减去同样的数，差不变”，将一些两位数加减一、两位数的问题，转化成两位数加减整十数来进行计算。
过程与方法：
经历“利用‘一个加数增加而另一个加数同时减少同样的数，和不变’和‘被减数和减数同时加上或减去同样的数，差不变’，将一些两位数加减一、两位数的问题，转化成两位数加减整十数来进行计算”的过程，初步体会到用这种方法进行巧算的含义。
情感态度与价值观：
通过对巧算的学****初步感受数学思考的条理性。

教学目标：
1、师生共同探索
得出“被减数和减数同时加上或减去同样的数，差不变。”
2、师生共同探索
得出“一个加数增加而另一个加数同时减少同样的数，和不变。”
3、能利用上述发现将一些两位数加减两位数的问题转化成两位数加减整十数的问题进行计算。
教学重点：
学****将一些两位数加减两位数的问题转化成两位数加减整十数的问题进行计算。
教学难点：