文档介绍：教学反思高一语文教学反思案例
高一语文教学反思
转眼，又过了一个学期。回顾半年来的工作，经过一个学 期的努力，既获取了宝贵的教学经验，又有深刻的教训， 以下是我在本学期的教学情况反思：
一、 学生情况分析
1、 大部分学生对语文基础教学反思高一语文教学反思案例
高一语文教学反思
转眼，又过了一个学期。回顾半年来的工作，经过一个学 期的努力，既获取了宝贵的教学经验，又有深刻的教训， 以下是我在本学期的教学情况反思：
一、 学生情况分析
1、 大部分学生对语文基础知识的掌握不够：词汇量窄得要 命，一些常用的词语不但不知道意思，甚至都没有听说 过；句子成份一概不懂，连主语、谓语、宾语都不会划 分；基本没读过什么书，用“一穷二白”形容他们的知识面 一点都不过分。作文类似小学生****作，句子很多语病，且无 话可说。
2、 没有养成良好的听、说、读、写的****惯，阅读、理解、 分析、表述能力特差，问个问题，集体发言说着还挺热 闹，可一旦让一位同学起来发言，话都说不清楚。课堂笔 记和课外学****的自觉性不够。
二、 本学期语文教学采取的措施如下
1、下大力气，加强语基训练，尽可能在授课过程中帮助学 生拟补语基上的不足。
2、强调课前预****坚持每堂课上课之前设计几个相关的问 题来提问学生，否则，宁愿用上10—20分钟的时间让学 生进行弥补预****br/>3、 课堂上尽可能地采取“就文提问的方针”，让学生觉得有 话可说、有文可依，不怕答错，帮助学生树立自信心，同 时迫使学生多读、多看、多理解、多感受课文中的语言文 字，并且慢慢地趋向敢说、想说、爱说。
4、 坚持每堂课后都布置作业并及时做好检查、讲评的工 作，在迫使学生学会按照教师的要求完成作业的同时不断 地掌握知识。
5、 写作从“仿写”入手，学生每周上交一篇作文，内容任由 学生自己写，文章可长可短,只要成文即行。.帮助学生不断 提高自己的语言表达能力和写作能力。
6、 让学生明确认识：