文档介绍：
心情不稳、哭闹现象较紧要。每每看到孩子们哭着趴在门口望亲人的可怜样子，家长的担忧和不舍，都会让我们觉得揪心，感慨颇多。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生平安感，对教师产生亲切感，进而喜爱上幼儿园，我们在平常时时表扬单独上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子效仿，对有进步的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，对于哭闹厉害的一些孩子，我们就像妈妈一样，用一些身体的语言给以抚慰和鼓舞，使初入园的孩子感到暖和和平安，并使孩子在情感上受到满意，让孩子们感受到教师的关爱，把孩子的依恋家人的感情转移到教师的身上。在一日的日常活动中我们都以嬉戏的形式，嬉戏的口吻组织，尽量让孩子有爱好参加到全部的活动中来。尽量让他们笑，让他们乐！一个月下来，哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园心情有了明显的进步。
这帮孩子的适应过程比我想象的要短许多，开学几天哭闹现象就明显少了，换来的是小挚友高开心兴上幼儿园，而且很有礼貌的跟教师说早上好！大局部还会自己摆书包。在生活自理实力方面也有很大进步，最明显的就是不满三周岁的谭进小挚友，开学初始终不愿自己单独吃饭，喝水，入厕通过我们不断的鼓舞，还叫其他幼儿帮助鼓舞，此时此刻已根本改善了也自信了。国庆放假前有家长跟我说罗教师啊你必须要告知孩子要放好多天的假要不啊他每天吵着上幼儿园，每次周末都说还要读书。看着孩子们跟刚开学时完全不同的表现，作为他们的教师我们真的感到由衷的欣慰。逐步建立了生活常规、嬉戏常规、活动常规，造就幼儿养成良好的行为****惯。
二、教育教学方面
在开学的其次周也就是第三天我们就已经根本可以遵照课程打算进展教学活动了。我们开展了《我上幼儿园》的主题活动。在这个主题中，我们组织了各种各样的活动，玩大型玩具、唱歌、念儿歌等，还带着孩子参观漂亮的园舍，童趣的环境、宽松的气氛，深深吸引了孩子们，使孩子们感到集体活动的开心，不知不觉爱上了幼儿园。在教学活动中还通过让孩子唱唱歌曲《我上幼儿园》、念念儿歌《幼儿园里真欢乐》等一系列活动，让孩子进一步感受上幼儿园是件多么欢乐的事。《十月一》通过儿歌的形式让幼儿了解十月一是祖国的生日等等学问。另外康轩的那套教材我们也是遵照打算上课的，我发觉那里有许多的内容都是很贴近幼儿生活，幼儿很有爱好的。英语方面，在正常开展教学用书中的内容外，还在每节课中着重训练英语课堂用语，英语律动。并把学到的英语用到日常生活中来！这些孩子大局部都是第一次上幼儿园，而且年龄才三岁多点，对于幼儿园全部的一切他们都会觉得别致和新奇，针对他们的这些特点，我们在课堂中根本是用神奇的语音，神奇的形式〔比方自己或把字卡藏在黑板后面，请幼儿闭上眼睛等等〕来吸引幼儿学****的爱好。尽量做到寓教于乐！
三、在卫生保健方面
以造就幼儿各项生活****惯为重点，如：协助幼儿独立吃饭，独立入厕，独立穿脱鞋子，衣服等生活自理实力，学****男女分厕的****惯，造就饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生****惯，催促幼儿多喝水，对大、小便须要协助的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，刚好更换衣服，以防感冒，对体弱多病的
幼儿赐予特殊照看。老师每天都能谨慎地做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿犯病工作，削减细菌滋生等等。
四、家长工作方面
我们效劳的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就须要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。这个学期，我们班的家长和孩子对于我们来说都是新面孔，彼此都不了解。家长一起先不那么放心的把孩子交给我们这也是可以理解的，为了消除他们的顾虑，我们利用早上和下午接送的时间尽可能的与家长沟通沟通，尽快熟识家长。刚好的把孩子在园的一些状况反应给家长并多了解幼儿的在家的一些状况。了解他们的