文档介绍：
，感受节日的欢乐。
活动对象：小班全体幼儿
活动时间：20--年12月31日上午
活动打算：
，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
。
(3～4样)
、录音机及幼儿的礼物
活动过程：
一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
老师：“小挚友，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美?”
幼儿：“快过年了!”
老师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的改变，小挚友们在新的一年里有什么准备?”
幼儿自由答复。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互沟通)
二、文娱活动起先请来全班幼儿演节目。
《新年好》歌曲唱两段。
，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
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教学反思：
元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往实力和自信念，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举办：“庆元旦迎新年”的“食物共享”活动。本次活动我们将教育教学和共享活动融在一起，使幼儿相识到我长大一岁，要学****更多的学问技能和本事，感受元旦节日的气氛，共同共享快乐和喜悦。
#136705幼儿园托班韵律操活动方案3
活动方案：
一、装饰教室，让孩子感受新年降临的深厚气氛。
二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统****俗，增加幼儿对民族文化的爱好。
三、制作贺卡，小挚友之间相互赠送增进友情。
四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的嬉戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
六、教师赠新年祝愿，祝愿孩子在新的一年里安康欢乐，强壮成长。
活动总结：
12月30日上午，我们幼儿园中一班举办了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了很多精彩的节目和嬉戏活动，有歌曲，歌表演，嬉戏，舞蹈等。
元旦降临，教师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小挚友、教师团聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分呈现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的欢乐与孩子们成长的喜悦!
在击鼓传球的嬉戏活动，展示了孩子们迅捷的思维实力和运动实力。在活动中，孩子们踊跃参加，敢于竞争。孩子们还把自己细心制作的贺卡，进展相互赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的欢乐。
在活动中我们遵循面对全体幼儿，让每个孩子得到熬炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到教师重视、喜爱。整个活动充溢朝气，充溢***。
快乐的时间总是过得短暂，但教师对孩子们的祝愿却源远流长，坚信在新的一年里我班的孩子们在教师的陪伴和爱的呵护下会安康强壮的成长。
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