文档介绍：教师素质技能培训总结一
不久前意外碰到的一位毕业已久的女生对我说的话令我感动不已，她说她对她们小学五、 六年级时我担任他们办主任的情景非常怀念，永远难忘。她很感谢我对他们的关心和爱护。
著名的教育家陶行知先生也曾说过："学高为师，德高为一分钟也不让自己闲下来，紧张而积 极，你的收获会让你更加喜悦”，"脚踏实地山让路，持之以恒海可移这些名言会激励学生严 于律己，做事坚持不懈，很实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学****积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学****的知识，这些方面非常值得我们好好借鉴。
六、 精细化的学校管理
俗话说的好，“思路决定出路，细节决定成败”。省体校校园每项工作都做得非常细致，如 在卫生环境上几乎看不到一片纸屑。学校管理采取无缝隙管理，而且教师队伍年轻，这点与我 们鱼河昴中学非常相似。但xx二中对新教师上岗之前的培训是值得我们好好思考的，在那里一 名新任教师要进行20天左右的培训和严格考试才能进教室上课。通过这些内容充实、实用的培 训，新上任教师的成长也就快了很多。学校完善的奖惩制度也很值得学****尤其是对一线教师 和备课组的评价，能充分调动一线教师和备课组长的积极性，因此才能搞好集体备课，拉动各 位教师的成长。尽管学
校要求教师坐班时间不长，但很多老师能坚持坐班到10点，这可能就是完善的奖惩制度所 体现的结果吧。
教师素质技能培训总结三
我学****了《教师礼仪、师德素养》，回想自己在讲台上的仪容，收获颇丰。辛岩老师总结了 这样一句十分经典："细节之处见分晓，点滴之处见乾坤”。
教师，为人师表，既要给学生传授知识，一言一行又都是学生的楷模。教师要言传身教， 除了待人接物，为人处事之外，仪表也很重要。教师仪表不仅有必要规范，而且必须规范。因 为教师在课堂上的形象得体与否，既表示着学校管理得是否严格，也体现着自身的修养，又展 现了你对教育对象的尊重与否。有了规范的仪表，教育时，学生才能更好地、更主动地、更积 极地接受知识。
教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职 责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而我 们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。学生在学校里学****既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿 意接近的教师，对学生的影响要大。作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就 要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学 生产生更大的影响。因此，我们自己就首先要成为有道德的人。
一、 教师仪表规范的基本要求
教师仪表规范的基本要求是一一干净、整洁、文雅、美观。
对教师而言，仪表的规范，首先要干净。身上要无异味、无异物。例如和学生近距离接触 时，不能吃刺激气味的东西，比如喝酒，吸烟，学生如果捂着鼻子的话呢，显得不尊重你，如 果不捂鼻子呢，又被你熏到。
其次就要整洁，要整整齐齐。，扣子系错了不行。穿西装的话，站 起来是要系上的，当然坐下来后应该解开，要不然，坐着还系上衣服变形不好看。整齐不整齐 实际上是对自己，对生活，对他人，对社会的态度问题。
再次要文雅。显得有教养，有艺术的品味