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课时作业38唯物辩证法的发展观.docx

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课时作业38唯物辩证法的发展观.docx

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文档介绍

文档介绍:课时作业38唯物辩证法的发展观
一、选择题
L对中学生来讲,培养完美的人格,升华高尚的人品,需要“生活从叠被抓起,品德从孝心抓起,文明从说话抓起,学****从****惯抓起",这是因为()
物质决定意识,精神境界高低取决于物质条件的好坏
联系识的事物,没有不可认识的事物
A.①③ B.②③
C.①② D.②④
二、非选择题
(原创)2012年6月28日,“神舟九号”与“天宫一号”成功交会对接。这得益于我国广大航天人发扬勇于创 新、奋力进取的精神,在基础较弱、技术积累较少的情况下,奋力拼搏、迎难而上,攻克一个个尖端课题,突破一 项项关键技术,完成了从“神舟一号”到“神舟九号”的研制。根据载人航天工程第二步任务规划,我国计划在 2010-2015年间发射“天宫一号”目标飞行器和“天宫二号”、“天宫三号''两个空间实验室。
上述材料是如何体现唯物辩证法的发展观的?
在中西文化交流中,“咖啡”“芭蕾”“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来,“OK拜拜”“雷人”“粉 丝”“介素虾米东东”、网络语、中英文混用语,有人认为这是使用者个人的自由, 不会对社会造成危害,无须干涉;有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化,是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀 和亵渎,必须取缔;也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律,再决定取舍。
结合材料,阐述唯物辩证法的发展观。
一、 选择题
C解析通过材料我们可以看出,中学生人格的培养需要从小事做起,从点滴做起,日积月累才能形成良好 的精神风貌,所以是一种重视量变的体现.
D 解析:调结构、转方式蕴含了搞好局部,使整体的功能得到最大发挥的哲理,故选出D项。②错误,转 方式有利于解决经济发展中的矛盾,但不是解决矛盾的唯一措施,舍去②。①与题意不符。
B解析:近几年来我国逐步进行财税体制改革,体现了量变和质变的辩证关系。逐步改革,解决各种矛盾 和问题,说明了③。②不符合题干指向,舍去。矛盾的普遍性寓于特殊性之中,排除错项④。
D解析:解答本题首先要明确古诗体现的哲理,全诗的大意是写埋没在深草里的小松树,终究有一天会成 长为参天的大树,而赢得所有人的称道,主要体现了要用发展的眼光看问题,D项符合题意。A项体现的是矛盾 双方相互转化的观点。B项体现的是具体问题具体分析。C项体现了抓住主要矛盾的观点。
D解析:荆人失败的原因是不懂得实际情况是变化发展的,其教训是要用发展的观点看问题,D项坚持了 用发展的观点看问题,正确。A项体现的是价值观的导向作用。B项体现的是矛盾双方在一定条件下可以相互 转化-C项体现的是整体与部分的辩证关系。
D解析:抓住题干信息“直角,圆;稍变一点,椭圆;再变,抛物线”,这体现了量变引起质变,质变是量变的必然 结果,③④与题意吻合-事物发展的总方向是前进的,①表述不准确。②观点正确,。
D 解析:“种这种那,不如综合开发”,表明掌握系统优化方法有利于实现整体最优目标,①正确。农民自身 观念更新,带来农业的变化,表明辩证的否定是事物的自我完善与发展,也要求我们坚持用发展的观点看问
题,②④正确。生产关系的变革不一定促进生产力的发展,③错误-
A解析:注意本题指定的是“理性务实扮演好中国的国际角色的主张”体现的道理,不是问的整个材料