文档介绍：
神的学生来担当班干部。同时我还学****魏书生教师在管理班级时的做法，就是班内实行“分级管理制”.一级管理：七名班委，负责全班各大项工作的监视总结。二级管理：科代表，负责各学科的学****状况，刚好协助任课老师的工作。三级管理：大组长和小组长，分管各组的学****和卫生。四级管理：职责长，负责班内各项小范围工作，如“灯长”“门长”“窗长”等，把班内大小而琐碎的工作安排到个人，使每个人都是官，都是班内的主子，收到了很好的民主鼓励效应。只有在一个踊跃向上、学****努力、团结和谐的班集体中，学校开展的各项教育和教学活动，才能收到较好的效果。
自然界有这样一种现象，当一株植物单独生长时，矮小，瘦弱，而与众多同类一起生长时，那么枝繁叶茂，朝气盎然。英国着名“卡迪文试验室”在上个世纪xx年间共出现xx位诺贝尔奖获得者，这就是自然界和人类社会共有的“共生效应”.我盼望我的学生在一个良好的和谐的班级气氛中“共生”.
三、开展活动塑造心灵
苏霍姆林斯基曾说：“在语言已经穷尽的地方，音乐才起先它起作用的领域。那些无法用言语告知人们的东西，可以用音乐的旋律来诉说”.一个班集体：有书声、有笑声、有歌声，那才是生动活泼的班集体。因此，各种班级活动是对年轻的心灵起作用的不行替代的手段。每一次班集体活动，就是学生向班集体奋斗目标的一次迈进。每搞好一次班集体活动，就是增加班集体凝合力的一次契机。尤其是那些在外表上看来取得成果并不好的活动更能够使学生的心灵得到美妙的塑造。
在活动中，给那些取得了好名次的同学颁发荣誉奖；给那些虽然没有取得却尽了自己最大努力的同学颁发敬业精神奖；给那些静默效劳的同学颁发精神文明奖……用以鼓励同学们。
班主任工作心得感悟简短【二】
能够接任初x〔x〕班的班主任，我很开心但也很担忧。x〔x〕班中等学****成果学生少落后面大，很怕完不成学校交给的任务。在平常的班主任工作中谨慎慎重的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与缺憾，我谈谈我的一点工作心得：
一、加强德育教育和学生思想教育
1、班会课是我们进展德育教育的主要阵地。平常利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，组织学生观看一些有教育意义的影片，对学生进展正确的思想引导，志向教育和爱国教育等。
2、健全班级文化，利用学****园地、班级一角、黑板报进展德育传播教育。加强学生的志向教育，鼓舞学生努力学****实现志向。为了加强班级凝合力，我还带着他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给学生一片更加漂亮而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充溢朝气的学****环境。
3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”流淌红旗，鼓舞学生争做文明中学生。
4、经常找班里的根底较差的学生谈心，稳定他们的心情，刚好协助他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良****气，促使他们加强自我管理和订正，不断进步。
二、加强优良学风的形成
1、要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生谨慎听讲，谨慎独立完成作业。让学生在书上学****记一些简洁的笔记，提高课堂的学****效率。课后能刚好与任课老师联系，了解学生各学科的学****状况，针对个体制定措施，协助其把学****成果搞上去。
2、要求学生重视每一次大小考试。做到考前谨慎打算，考后谨慎总结，不断取得进步。在复****阶段，踊跃协作各任课老师辅导学生开展复****工作，造就学生良好的学****看法和****惯。