2022教官军训总结.docx

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来天气最好的军训日了），同学们也感到很簇新，训练刻苦，消遣活动也好组织，整个训练都在轻松愉悦的氛围中有序进行着。没过几天，大家都晒成黑炭了，我还开玩笑的跟他们说：“教官脸黑，心更黑。”训练休息的时候我会时时常的给他们讲一讲学校的事，讲讲学校的半军事化管理，讲一些他们不知道的事我也喜爱在他们累时，与他们一样席地而坐，聊一聊家常琐碎，贴近他们的生活。没多久就跟这个班混熟了，我也能放开地和他们唱歌，带他们跟别的队拉歌，他们也都很主动地投入到群体中来活动，加速班级的融合，这是让我觉得很胜利的地方。但在训练时，我又表现出来另一个我认为迥然不同的形象。眼神坚决、铁面无私、话语不偏不倚，肯定的正气凛然。但是他们也能看出来我罚起人来并不像其他教官那样狠，他们还说都能理解我这特有的温顺，自己会严格要求的。我也知道他们训练辛苦，也很想去做好，终归训练的时间比较惊慌，有时候还差点火候。我早对他们说过，“犯错可以宽恕，但我首先须要让你知道错在哪里，再惩处。”所以每次在站军姿或者其他时候，我总要先站在他跟前，指出并仔细订正其错误，认为他了解并能做好以后，再适当加以惩处，例如军姿的手型等。罚得不重，但我希望他们在知道不足后能够自觉改正。可能别人觉得这样太松，不足以让其做好，但是我认为，假如不能体谅教官这样耐性的教育，仍旧死性不改，惩处根本就挽救不了他，只能让他更加叛逆。这样的人不值得去教育，也没必要去惩处，社会是优胜劣汰的，等其相识到现实的残酷时，是人渣还是人才不辨自明。很欣慰的是，他们没有一个是人渣，都是那么的主动、自觉，不必我多次强调。我一贯主见劳逸结合，不打疲惫战，该努力时努力了且达到成效，就休息放松。有时候我也会心情急躁，出手打了他们，但打完之后就懊悔了，在心里骂自己，肯定不能打学生。所以我很看重每一次的教学效率，总须要想到通俗易懂的方法来示范，因为我奢侈不起大家的时间，要对大家负责！




















一次，我意外收到一封写给我的一首《彩虹》的歌词，这是他亲自写的，看到歌词后，我真的很感动，很欣慰。因为这是我在训练休息的间隙跟他们说我喜爱《彩虹》这首歌，没想到会有人把这句话记在了心里，还亲自写了歌词送给我。的确让我很是感动。
还有一次，一个学生在对列里站军姿的时候乱动，我当时脑子一阵热，又动了手，当时那学生就表现出反感的心情。我当时就认为他确定在