文档介绍：
第 2 页 共 ，另外字要写在行内，不要跨行写，另外，书写的格式自始至终要统一。2、3、
课时安排项目要全，如教学的重难点、教学时间、教学打算、备课要做到二次修改，修改要深化，修改栏不得空项，二次修板书的设计、教后记。有的备课忽视了。
改要刚好，最好是能在您上这节课之前进行修改，也就是上课前将备课教案再熟识一遍，须要调整的在修改栏里进行修改。
4、教学过程设计内容不能过于简洁，有的课时只有半面甚至还少就
说不过去了，有的备课出现了如谈话导入（略），课堂总结略，最好是能将谈话与总结的过程设计一下。
5、教学设计最好是能体现出你自己的教学特点
，即使是抄写的也不
要全抄，最好是能结合自己的教学和班级的实际去设计，别人的教案借鉴一下也未尝不行。
扩展阅读：老师备课检查小结
十月份老师备课检查小结
教育处201*年10月17日
有效的备课是提高课堂教学质量的关键，同时也是提升老师专业素养、促进老师专业成长的重要途径。10月17日，我校教育处组织各学科教研组进步行了每月老师备课的例行检查。从规范的备课格式看出了老师们仔细的备课看法；从精确的教材分析、新奇的教学设计看到了老师们的专业水平在不断提高，从有效的特性化复备及深刻、理性的教学反思看到了老师们的教学才智。通过本月的例行检查，我们欣喜地看到老师们能从备课做起，扎扎实实地开展教学工作。尤其是年轻老师的成长，更加快了我校老师队伍的不断成熟。
一、优秀之处
1、老师们备课看法仔细，工作扎实。能在教案中圈圈点点，并且对现成的内容进行了针对性地增、删、改、批，能把自己的教学理念融入教学设计之中，注意学生学****爱好的培育和学****实力的提高。如陈翠霞老师能依据学情进行二次备课的再调整，再充溢，只有课前细心的预设，课堂才会有效的生成。如刘静、冀慎玲老师的品德与生活备课上他们都能仔细对待，很好地完成备课任务，体现了对备课工作的重视。
2、教案结构的完整，可操作性也得到了较好地体现，教法、学法指导及学情探讨渗透教案。尤其是品生、品社学科体现了生活化的特点，一年级的备课有时效性。
3、老师们的教学后记真实地记录教学点滴，写得很实在，但的的确确在反思自己的教学过程和行为，起到了有效促进教学实力的提高。如孙霞、郑志峰、吴雯老师能从教学目标和重点入手谈自己的教学体会；杨秀荣老师从教学流程与想法入手进行课堂教学的简要描述，在进行自己的教学思索，有想法有针对性；张英华书记和周慧校长记录自己教学中的片段并对其进行反思，语言干练。
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