文档介绍：教师年度思想工作个人总结与教师年度思想工
作小结
教师年度思想工作个人总结
时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难
忘。我在实践中找到了 " 对症下药 " 的良方，就是 : 管理好班级的学生，
要让学生都喜欢自己。首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我
就常到班上去， 除了尽快地认识学生的名字， 避免弄错学生的现象之
外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。
如他们的兴趣、 性格、学习情况、 家庭情况等， 同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切， 从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标，增强学习信心。
学生的学习成绩相差悬殊， 统一标准，统一要求是不可能的， 老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢 ?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩， 每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。 指导学生订目标成绩时要结合自己的实际， 订出的目标成绩要明确， 要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。 每次订出的目标成绩都先由家长过目、 签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。
不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力， 直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了 " 一帮一 " 的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班 ___的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班 ___的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了， 学习成绩也提高了， 学习成绩终于能达到学校的成绩指标。
四、拜师学艺，改革课堂教学。
为了提高课堂教学的艺术， 探索教学的新路子， 在一年的学习时
间里，我不辞劳苦，主动去听课学习， 研讨教学方法， 还常常在晚上，通过博客和有经验的同行交流， 探索取经，逐步去掉自己陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习能力，就必须讲究课堂教学的艺术，必须 ___学生掌握学习的方法，使学生能在轻松愉快中学习。所以我不再照搬以往的教法，重新审视，定位。先了解学生的学习情况，学习态度，深入挖掘教材，结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。珍惜课堂的四十分钟。课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个和谐平等的气氛。采取多种教学手段来调动学生学习的欲
望。每一节课， 我都尽量以表扬，鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习。
我感觉到 : 两个班的学生都比较聪明， 积极动