文档介绍：秋 天 的 怀 念
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本文作者史铁生20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴，永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀！瘫痪的双腿，残缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他终日沉浸秋 天 的 怀 念
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本文作者史铁生20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴，永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀！瘫痪的双腿，残缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔。以至于忽视了慈爱的母亲对他的无微不至的照顾，尤其是母亲身患重病，他竟全然不知。当他发现母亲病情严重时，母亲却永远地离开了他。
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史铁生
史铁生，北京人，当代作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》
他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。
2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。
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瘫痪 侍弄 整宿 憔悴
仿膳 豌豆 诀别 烂漫
翻来覆去 絮絮叨叨
读一读
tān huàn shì xiǔ qiáo cuì
shàn wān jué màn
fù xù xù dāo dāo
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憔悴形容人或物瘦弱，面部颜色不好看。疲惫，没精神。状态不佳，样子十分虚弱。
诀别多指不再相见的分别,从感情色彩上讲，含有很大的悲壮成分。
，,无做作。
絮絮叨叨形容说话罗嗦，唠叨。
翻来覆去形容一次又一次。也形容来回翻动身体。
词组解释
侍弄
(1).整治；料理；(2).喂养；(3).搞，摆弄。
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朗读课文，整体感知
1课文标题是“秋天的怀念”，请问文中怀念的是谁？
2文中几次写到秋天看菊花？
3为什么是秋天的怀念？
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母亲
“我”
第一次
第二次
第三次
“听说北海的花儿
都开了，我推你去走走。”
“不，我不
去。”
“北海的菊花开了，
我推你去看看吧。”
“什么时候？”
又是秋天，妹妹推我去
北海看了菊花
我俩在一块儿，
要好好儿活……
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课文两次写到了秋天，一次在母亲即将去世前，一次在母亲去世后，“我”和妹妹去北海公园看花。
题目为“秋天的怀念”，其主要寓意为在秋天怀念同样是在秋天死去的母亲，也表明经过人生的“秋天”，母亲牵挂的儿女都已经长大，懂得了怎样面对生活的困境。
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作者的生活态度前后有什么改变？
“我活着有什么劲”（绝望）
“要好好儿活” （再生）
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找出文中描写母亲的句子，体会体会伟大的母爱。
再读课文，体会母爱
提示：人物描写的句子（如动作、语言、 神情、心理等）；重点字词的理解等
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望着望着天上北归的雁阵，我会
——突然把面前的玻璃砸碎
听着听着李谷一甜美的歌声，我会
妈妈让我去看菊花，我会说
——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁
——不，我不去！我可活什么劲！
双腿瘫痪后，我内心痛苦、焦虑，失去理性，随意发脾气。
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面对“我”的暴躁，母亲
—— 悄悄地躲出去
—— 偷偷地听我的动静
—— 扑过来、抓住手
—— 忍住哭
—— 好好儿活
母亲体谅，宽容，默默地忍受......
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动作描写
“悄悄”出去是为了让“我”尽情发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智，突出了母亲的谨慎小心，说明母亲怕让儿子痛苦，让儿子伤心；
“偷偷”表现了母亲不放心“我”，关注“我”，表现了母亲的慈爱和细心。
，在我看不见的地方
偷偷地听着我的动静。
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，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
动作、语言描写
“扑”、“抓”两个动作，表现了母亲反应的强烈，说明母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气；
“忍”写出了母亲尽管十分悲痛，却抑制悲伤鼓励、安慰儿子的痛苦心情。
母亲说“好好儿活”，带着几分无奈，几分顽强，母亲知道自己的生命也许不长了，却仍在不屈地与病魔抗争，不希望看到身怀病痛的儿子失去与病魔抗争的信心，推动生活下去的勇气。
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。
神情描写
“憔悴”暗示出母亲在病魔的折