《我和动物交朋友》教学设计.doc

文档介绍：《我和动物交朋友》教学设计
学校：新堡民族小学
班级：六年级
老师：田 勇
课题：《我和动物交朋友》
教学目的：
认知目的：使学生理解更多的动物，及相关的知识。
情感目的：在交流中使学生获得成功体验，在合作中使孩子建立自信。《我和动物交朋友》教学设计
学校：新堡民族小学
班级：六年级
老师：田 勇
课题：《我和动物交朋友》
教学目的：
认知目的：使学生理解更多的动物，及相关的知识。
情感目的：在交流中使学生获得成功体验，在合作中使孩子建立自信。从保护动物出发，对学生进展爱的教育。使儿童从小萌生关爱之心、责任之感，为树立科学的正确的人生观、价值观而打下坚实的根底。
才能目的：培养学生能在同学面前发表自己的看法。
教学重难点：
重点：通过活动让儿童理解动物、喜欢动物。
难点：通过各种理论活动将这种对动物的保护和关心内化为儿童美德。
教法和学法：
采用情境教学法、自主探究法、观察法、实物演示法
活动准备：
动物图片课件。
活动过程：
一、创设气氛，***导入。
1、同学们，今天老师听说我们班综合理论开展得好，想来听听，你们欢送吗？（请用掌声）你们想不想在老师们面前表现一下。好，我今天要看看哪一组表现最突出。
2、同学们，你们都很喜欢动物，所以我们开展了《我和动物交朋友》的综合理论活动。
3、你们的小课题、小组名、口号分别是什么？
4、还记得我们上周安排的任务吗？
（1）访问的情况并谈谈自己的体会。
（2）搜集的资料。
二、资料的整理。
1、文字资料的处理。
2、图片资料的处理。
我有一个要求，请同学们看完后说说你看后的体会，好吗？（播放幻灯片老师并讲解）
3、小结：老师发现同学大都喜欢那些外表漂亮的动物，我告诉你们，虽然有些动物外表不漂亮，看上去不讨人喜欢，但是它对保护大自然、维护生态平衡有