一张小纸条.doc

文档介绍：一张“小纸条”唤醒“三年梦”
淀山湖中心校 董玉梅
小浩是刚从村里转来的学生。据他原来的班主任介绍，这孩子爱打瞌睡。每天下午第一节课的铃声响起，他的上下眼皮就开场打架，而下课的铃声总会把他从甜美的梦中惊醒。不管炎炎夏日还是寒冬腊月，小一张“小纸条”唤醒“三年梦”
淀山湖中心校 董玉梅
小浩是刚从村里转来的学生。据他原来的班主任介绍，这孩子爱打瞌睡。每天下午第一节课的铃声响起，他的上下眼皮就开场打架，而下课的铃声总会把他从甜美的梦中惊醒。不管炎炎夏日还是寒冬腊月，小浩这“嗜好”已经持续了整整三年。
这不，上课铃刚响，小浩的眼皮又不听使唤了。我连忙把课前准备的一张小纸条不动声色地放在他桌上。我捕捉到了他那微微的为难。四非常钟下来，小浩好几次都已经合上了眼睛，但仅仅一秒钟，他又睁开了双眼，坚持到了下课。
第二天下午，踏着上课的铃声，我又将一张小纸条悄悄地放在小浩手上。他看看纸条，又看看我。我随即投给他一个信任的目光，还偷偷向他翘起了大拇指。小浩向我微微一笑，从他的目光中，我读到了一个词：“ok!”
一星期过去了，一个月过去了，一个学期完毕了，小浩再也没有在课堂上睡过觉。当同学们问他是如何改掉这个坏****惯的时候，他神秘地说：“一张小纸条。”
　　通过这件事，我意识到：自己面对的是成长中的孩子，他们自控才能较差。作为老师，真正关爱他们的方法是引导和帮助，让他们自己悟到对和错，自己改正不良****惯，这样的教育才是富有成效的、真正的教育。