文档介绍：英语专业实****总结
英语专业实****总结1
不长不短的三周英语写作技能实****终于结束了，三周实****生活中的点点滴滴真的是让我历历在目，所要完成的任务真的可以用“不行思议”这个词来形容。这次的写作技能实****对我们目前大二的同学来讲真的是一大挑的同学是否把握了他们应当要把握的学问。对于一个一般班来说，不行能要求每一位同学都能一学就会，一听就懂，一说就明。要分层次去要求不同类型的同学。如：成果相对较好的同学，就要求他们能百分之百地在课堂内能够消化这节课的重、难点。成果中等的同学，要求他们至少要接受70%的教学内容。
成果较差的同学，只能要求他们接受40%的学问点。完全不学的同学，也要对他们有所要求，否则他们就真的完全放弃一切了。对他们的要求就是能记住这节课里面的5个单词，就算是棒的了，就值得表扬!在一般班上课，肯定要鼓舞、确定多于批判、否定。首先，一般班的孩子自信度就不够，又加上害羞，胆小，怕错被人笑，所以老师肯定要多鼓舞他们，表扬他们，更多是赐予他们确定的目完和话语。让他们慢慢突破自我，转变自我，从而信任自我，那就胜利了。还有一般班的孩子有一个较明显的特点，就是下课总比上课精神更好，更活跃。作为老师，不仅要关注自己的教学，更要擅长观看同学，多与同学谈天，接触，才能真正了解同学的真实想法和他们的需求。通过两个月的实****我也初步了解到为什么同学们下课精神状态总比上课还好?大部分同学都说：“由于听不懂所以想睡觉，由于不明白所以会走神，由于学不进所以会发呆。”
一个班只要有一部分同学有以上状况，那么就会影响到整个班级的课堂氛围，也会挺直影响到老师的教学和老师的教学看法。这个问题细想，其实根源还在于老师如何教?一节课40分钟，该如何把持?如何安排?面对同学的上课状态，老师能否准时做出适当的调整，老师的应变力量是否高超?所以同学不是想象中的那么好教，课也不是那么好上的啊，老师更不是那么好当的呀!虽然两个月的实****自己也获得了一点点的教学阅历，但我知道，这还远远不够呢。“阅历”这东西是要靠长时间的不断积累，实践，总结，不断摸索，才能有更深的体会，才能获得更多珍贵的财宝。两个月的实****所获得的教学阅历，也使我明白了教授同学学问，假如仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说得好：“要给同学一碗水，自己就要先有一桶水。”
班主任工作：汗水凝成的结晶，只有在胜利时才显得有价值。其实，班主任这一职位很不好做，不仅辛苦，而且责任、义务、工作也许多。在当实****班主任的过程中，我从我的指导老师也就是(373)班的班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。比如，如何与不同类型的同学谈心，如何关心后进生转化成为先进生，如何与同学的家长打交道等等，这都是班主任的工作。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬。
第一，是我觉得我的身份究竟与他们班主任不同。
其次，是我觉得我与同学年龄相近，不像班主任那样与同学们或多或少都会存在一些代沟，这也是我的优势所在，所以应当加以利用。因此，在与同学平常的交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原班主任珍贵阅历的行事方法，而且效果还不差。比如，我和我们班上的一位同学面对面谈天、谈心时，她告知我她上学校时，各科成果都很好，学****对她来说，简直就是一种乐趣，但是现在状况就完全不同了，各科成果都不均衡，数学最差，语文 也不够稳定，就连自己的强项英语有时也会有考不好的时候。
当我问她其中最主要的缘由时，她告知我，现在的她对学****失去了原有的爱好和信念，最主要还是由于有男孩子追求她，向她表明了。这多少对她的心理都会产生肯定的影响和无形的压力，也是造成她分心的缘由之一。而这些事，她都没有和班主任说过，缘由是怕班主任用异样的眼完看她，也不知从哪和班主任说起。我听了之后并没有挺直反对她的一些想法，而是从客观条件、学****的重要性以及她以后的前途、将来等方面和她分析了现实状况。盼望能慢慢地开导她，使她明白学****和恋爱之间谁轻谁重，并引导她自觉地把心思放到学****上来。通过每天对她的观看和时时常的交谈，也发觉她有所转变，也正在改善、进步中。也真心地盼望她能连续努力且坚持。只要你专心地去观看同学;真心、公平的对待每一位同学;主动地与同学沟通，谈心;多了解同学的爱好、爱好好、想法，找到与同学的共同话题，同学也会情愿向你吐露他们的心声，从而发觉问题，改善问题，解决问题。
英语专业实****总结3
在开头实****之前，我多少有些心虚。由于我的很多伴侣都有过假期打工的经受。而作为一名英语专业的大二同学，这次的实****却是我的第一次工作经受。我很担忧自己会在工作的过程中出现差错。但现在回想这实****的两个星期在工作和生活上出现的困难，其实都不算什么。就像闻名