文档介绍：五、运动和摩擦力小组合作报告单
班级： 组名： 姓名：
★同学们相信你们通过标准认真的实验，小组的团结协作，积极主动的考虑，一定会有所收五、运动和摩擦力小组合作报告单
班级： 组名： 姓名：
★同学们相信你们通过标准认真的实验，小组的团结协作，积极主动的考虑，一定会有所收获！
★：（提示：从什么情况产生、是怎样产生的、产生了怎样的效果三方面阐述。）
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【活动一】将木块放在光滑的桌面上拖动，测出木块在光滑的桌面上受到的摩擦力f桌= 牛。
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【活动二】将和【活动一】中木块的同一面放在粗糙的毛巾上拖动，测出木块在粗糙的毛巾上受到的摩擦力f巾= 牛。
比较f桌和f巾的大小，你能得出什么结论？
【结论】 有关， 越
摩擦力越大， 越 摩擦力越小。
★你认为还有哪些因素会影响摩擦力的大小呢？ 。
【活动三】探究摩擦力的大小还和 因素有关。
小组讨论，设计实验记录的表格
通过分析上面表格中记录的数据你能得到什么结论？
【结论】 有关， 越
摩擦力越大， 越 摩擦力越小。
通过本节课的学习你有什么收获：