文档介绍：逸夫初级中学“三导三学五环节”导学案
年级： 科目：
课题
课题1 常见的酸和碱（第二课时）
主备人
南欣君
审核人
南欣君
授课人
编号
02
授课
时间
 
逸夫初级中学“三导三学五环节”导学案
年级： 科目：
课题
课题1 常见的酸和碱（第二课时）
主备人
南欣君
审核人
南欣君
授课人
编号
02
授课
时间
 
班级
 
姓名 
 
学习
目的
①理解酸的通性及原理，能书写有关的化学方程式。
②通过对酸和碱性物质的梳理，学习归纳方法。
③体会化学和人类有亲密关系，增强学习化学的信心
重点
难点
 浓硫酸的性质。酸的化学性质
学
习
流
程
学 案
导案
导学预习
？它们有什么性质 ？？
预习展示
预习检测：
1、硝酸化学式为 ，醋酸化学式为 盐酸溶质化学式为
2、硫酸化学式为 ，它具有强烈 性，在稀释浓硫酸时，一定要把 倒入到 中，并要不断 ；
3、酸可以和 、 、 等类型物质反响。
学
习
引领探究
【合作探究一】
问题讨论：浓盐酸、浓硫酸具有哪些物理性质？
活动和探究：
1、观察盐酸、硫酸的状态。
2、分别翻开盛有浓盐酸、硫酸的试剂瓶的瓶盖，观察现象并闻气味。
流
程
3、交流和展示
4、拓展和应用：浓盐酸保存时应该注意什么？
【合作探究二】
1、问题讨论：浓盐酸、浓硫酸具有哪些用处？
2、媒体使用：看课件浓盐酸、浓硫酸用处
3、交流和展示
【拓展和应用】：为什么浓硫酸可以做枯燥剂？请你设计一套装置除去二氧化碳中是水蒸气。
【合作探究三】
1、问题讨论：浓硫酸还具有什么特性？
2、媒体使用：[活动和探究]
将纸、小木棍、布放在玻璃片上做实验：
3、交流和展示
（1）实验现象：完成表格内容
（2）分析实验现象，你得出的结论是什么？
4、拓展和应用：使用浓硫酸时应该注意什么？应该怎样保存？
【合作探究四】
1、问题讨论：如何将浓硫酸稀释成稀硫酸？
2、媒体使用：老师演示浓硫酸稀释，学生用手触摸烧杯壁。
3、交流和展示：
（1）、浓硫酸稀释时有什么现象？
（2）、请你表达浓硫酸稀释方法及注意点。
【合作探究五】
1、问题讨论：硫酸具有哪些化学性质？
2、媒体使用：
[活动和探究]
在白色点滴板上进展实验，并观察现象
（2）将一根生锈，的铁钉分别放入盛有稀盐酸和稀硫酸的试