文档介绍：-
. z.
分式同步测试题
1、式子①②③④中，是分式的有〔〕
A．①② B. ③④ C. ①③ D.①②③④
2、分式中，当时，以组与乙组合作需要a天完成，假设甲组单独完成需要b天，乙组单独完成需_______天．
20．〔探究题〕假设分式-1的值是正数、负数、0时，求*的取值围．
21．〔妙法巧解题〕-=3，求的值．
22．〔2005．市〕当m=________时，分式的值为零．
第2课时
课前自主练
1．分数的根本性质为：______________________________________________________．
2．把以下分数化为最简分数：〔1〕=________；〔2〕=_______；〔3〕=________．
3．把以下各组分数化为同分母分数:
〔1〕，，；〔2〕，，．
4．分式的根本性质为：______________________________________________________．
用字母表示为：______________________．
课中合作练
题型1：分式根本性质的理解应用
5．〔辨析题〕不改变分式的值，使分式的各项系数化为整数，分子、分母应乘以〔〕
A．10 B．9 C．45 D．90
-
. z.
6．〔探究题〕以下等式：①=-;②=;③=-;
④=-中,成立的是〔〕
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
7．〔探究题〕不改变分式的值，使分子、分母最高次项的系数为正数，正确的选项是〔〕
A． B． C． D．
题型2：分式的约分
8．〔辨析题〕分式，，，中是最简分式的有〔〕
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
9．〔技能题〕约分：
〔1〕；〔2〕．
题型3：分式的通分
10．〔技能题〕通分：
〔1〕，；〔2〕，．
课后系统练
根底能力题
11．根据分式的根本性质，分式可变形为〔〕
A． B． C．- D．
12．以下各式中，正确的选项是〔〕
A．=; B．=; C．=; D．=
13．以下各式中，正确的选项是〔〕
-
. z.
A． B．=0 C． D．
14．〔2005·**市〕假设a=，则的值等于_______．
15．〔2005·市〕计算=_________．
16．公式，，的最简公分母为〔〕
A．〔*-1〕2 B．〔*-1〕3 C．〔*-1〕 D．〔*-1〕2〔1-*〕3
17．，，其中条件是__________．
拓展创新题
18．〔学科综合题〕a2-4a+9b2+6b+5=0，求-的值．
19．〔巧解题〕*2+3*+1=0，求*2+的值．
20．〔妙法求解题〕*+=3，求的值．
一、选择题〔每题分，共分〕
1、把分式中的、都扩大3倍，则分式的值〔 〕A、扩大3倍 B、不变 C、缩小3倍 D、缩小9倍2、把分式中的、都扩大2倍，则分式的值 〔 〕A、扩大2倍 B、扩大4倍 C、缩小2倍 D不变3、以下等式中成立的是 〔 〕A、B、C、D、4、(2021年株洲市)假设使分式有意义，则*的取值围是〔〕
A． B． C． D．
-
. z.
5、，则 〔 〕
A、B、C、D、
A、①③④B、①②⑤C、③⑤D、①④
二、填空题〔每题分，共分〕
1、分式当* __________时分式的值为零.
2、当* ，分式无意义.
3、①②.
4、约分：①__________，②__________.
5、P=,Q=,则P、Q的大小关系是＿＿＿＿＿＿＿。
6、a>0>b>c,a+b+c=1,M=,N=,P=，则M、N、P的大小关系是＿＿＿.
三、解答题〔共分〕
1、〔分〕
2、〔分〕。试说明不管*为何值，y的值不变.
3、〔分〕都化为整数.
-
. z.
4、〔分〕
一、选择题〔每题3分，共30分