文档介绍：----
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简答题：
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【参考答案】学校教育(教育)对人身心开展的促进作用表现为：促进个体个性化与个体社会化两方面，也有人把这种促进作用概括为加速
人的开展、开掘人的潜能、提升人的价值学生自主、多样、持续的开展。
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【参考答案】
(1)以学生开展为本、促进学生全面开展与培养个性相结合；
(2)稳定并加强根底教育(课程的社会化、生活化和能力化，加强实践性，由“双基〞到“四基〞)；
(3)加强道德教育和人文教育，促进课程科学性与人文性融合；
(4)加强课程综合化；
(5)课程与现代信息技术相结合，加强课程个性化和多样化；
(6)课程法制化。
五.?中华人民XXXX务教育法?的立法宗旨是什么?
【参考答案】
?中华人民XXXX务教育法?第一条规定：“为了开展根底教育，促进社会主义物质文明和精神文明建立，根据宪法和我国实际情况，
制定本法。〞这规定了?中华人民XXXX务教育法?的立法宗旨主要有三个方面：
(1)开展根底教育。根底教育一般指普通中小学教育，它是一个奠定身心XX开展的根底。根底教育的状况如何，是衡量一个国家文明程
度和人口素质上下的重要标志。
(2)促进社会主义物质文明建立。
(3)促进社会主义精神文明建立。
第一节教学概述
1、什么是教学概念?教学的含义有哪些?
定义：教学是在教育目的的标准下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。包括：(1)教学是以培养全面开展的人为根本目的的
活动;(2)教学是师生双方的共同活动;(3)教学具有多种形态，是共性与多样性的统一。
2、教学与教育、智育有什么联系和区别?
(一)、教学与教育：教学与教育是局部与整体的关系。教育包括教学，教学是学校进展教育的一个根本途径。学校还通过课外活动、
生产劳动、社会实践等途径对学生教育。
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复****重点
★1、简述教师职业道德的教育功能。
参考答案：
①教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用；
②教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的开展起着催化和鼓励作用；
③教师文明的言谈举止对学生行为****惯的形成起着修正的作用；
④教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用。
★2、列举中小学教师必须养成的职业道德****惯。
参考答案：〔答出6个****惯即可〕
①热情主动——教师走向成功必备的第一心态；
②端正大方——教师形象塑造的根本要求；
③标准得体——教师礼仪修养的根本要求；
④宽容公正——教师对待学生的核心原那么；
⑤沟通合作——教师与家长真诚交流的根本原那么；
⑥双赢思维——教师之间协作的首要原那么；
⑦关注细节——教师课堂教学必须养成的重要****惯；
⑧不断更新——教师走向终身开展的根本原那么。
★3、教师形象的塑造应从哪些方面入手？
参考答案：
①仪表：主要包括衣着、发式、修饰、打扮等，是教师展现在学生面前的外表形态；
②举止：包括坐、立、行的姿势，以及表情、动作、行为****惯等，是教师与学生交往中的“人体信号〞；
③语言：标准纯洁、准确鲜明、生动幽默、情绪合理等，是教师在教育活动中使用的最主要的手段；
④礼仪：包括称谓、交谈、聆听、服饰、介绍等，是人际关系的杠杆，是社会主义精神文明的重要表现。
★4、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异。
参考答案：
①对因村施教有正确恰当的理解；
②公正的前提是有利于每一个学生的XX成长；
③有教育教学工作中，尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异；
④辩证地对待学生的优缺点，不绝对化；
⑤不同的学生犯了同样的错误，要考虑不同的动机与原因进展处理。
★5、教师在与家长交往中如何保持正确的合作态度？
参考答案：
①谦虚和蔼。教师与家长是平等的，在交往时，应该谦虚和蔼、讲究礼貌，营造和蔼气氛，这样才能缩短双方的距离，家长才会敝开心
扉。
②尊重理解。不管家长的年龄大小、地位卑尊、文化上下，都尊重理解他们作为孩子生命中最重要的人的地位。决不能摆出教训人的架
势。
③一视XX。对社会经济地比拟低、家庭困难、有残疾的家长要富有同情心，对社会政治、经济地位比拟高的家长不要阿谀奉承，更不
能提出无理要求。
6、在教育教学的细节中如何在宽容问题上正确对待自己。
参考答案：
①学生对教师的要求不能愉快承受时，不强迫学生立刻承受；
②多用商量的口吻，而不是用命令的口吻与学生交流；
③不为了维护教师的“威信〞而压制学生的意见；
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④积极采纳学生的合理建议，并能改变教师已作出的决定；
⑤能控制自己的情绪，掌握自己的心境，约束自己的言行；
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