文档介绍：龙文教育教师1对1个性化教案学生姓名谢晓彤教师姓名邹玉芳授课日期4-30授课时段10-12课题用方程解应用题教学目标1、学会用方程解应用题的基本步骤和思路,会根据题目中意思,找题中的等量关系,进而列出方程,会解稍复杂的方程。教学步骤及教学内容教学过程:一、教学衔接(课前环节)1、回收上次课的教案,了解家长的反馈意见;2、检查学生的作业,及时指点3、捕捉学生的思想动态和了解学生的本周学校的学****内容二、教学内容知识点1、课前练****知识点2、用方程解应用题三、教学辅助练****或探究训练)练****1、练****2、练****3、四、知识总结1、知识、方法·技能2、目标完成3、学生掌握五、知识的延伸和拓展1、2、六、布置作业1、2、教导处签字:日期:年月日教学过程中学生易错点归类作业布置学****过程评价一、学生对于本次课的评价O特别满意O满意O一般O差二、教师评定1、学生上次作业评价O好O较好O一般O差2、学生本次上课情况评价O好O较好O一般O差家长意见家长签名:课前练****一、判断题:1、行同一段路,甲用5小时,乙用4小时,甲乙速度的比是5:4。()2、大于90°的角都是钝角。()3、只要能被2除尽的数就是偶数。()4、每年都有365天。()5、圆柱的底面积扩大3倍,体积扩大3倍。()6、12/15不能化成有限小数。()7、能被3整除的数一定能被9整除。()8、a、b和c是三个自然数(且不等于0),在a=b×c中A、b一定是a的约数()B、c一定是a和b的最大公约数.()C、a一定是a和b的最小公倍数.()D、a一定是b和c的公倍数.()9、两个锐角之和一定是钝角。()10、在比例中,如果两个内项互为倒数,那么两个外项也互为倒数。()11、牛奶包装盒上有“净含量:250亳升”的字样,这个250毫升是指包装盒的容积。()12、x+y=ky(k一定)则x、y不成比例。()13、正方形、长方形、平行四边形和梯形都是特殊四边形。()14、圆柱体积是圆锥体积的3倍,这两者一定是等底等高。()15、比例尺就是前项是1的比。()16、1千克的金属比1千克的棉花重。()17、1/100和1%都是分母为100的分数,它们表示的意义相同。()18、圆锥的体积比圆柱体积小2/3。()19、两条射线可以组成一个角。()20、把一个长方形木框拉成平行四边形后,四个角的内角和不变()列方程解决稍复杂的百分数应用题(1)一、解方程X+40%X=-72%X=+65%X=-36%X=8二、、乙两数的和是900,甲数是乙数的80%,甲、乙两各是多少?,乙数是甲数的40%,甲、乙两数各是多少?三、,其中椅子的单价是桌子的40%,桌子和椅子的单价各是多少元?(1)班男生比女生少3人,男生人数是女生人数的90%,男、女生各有多少人?,宽是长的75%,这块长方形菜地的面积是多少平方米?列方程解决稍复杂的百分数应用题(2)一、%,六年级比五年级多()%。%,苹果的数量是梨的()%。()千米多20%,()千克比48千克少25%。%是()米,60米减去它的20%是()米。二、解方程42%X—24%X=