《蹲跳起》教学设计.doc

文档介绍：《蹲跳起》教学设计
课题：1、蹲跳起
2、蹲跳起创起游戏
教学目的：
1、通过学****活动，使80﹪的学生学会蹲跳起动作，并运用动作于课间活动，从而到达锻炼身体的作用。
2、通过学****活动，开展学生的腿部力量，跳跃才能，上下肢的运动的协 《蹲跳起》教学设计
课题：1、蹲跳起
2、蹲跳起创起游戏
教学目的：
1、通过学****活动，使80﹪的学生学会蹲跳起动作，并运用动作于课间活动，从而到达锻炼身体的作用。
2、通过学****活动，开展学生的腿部力量，跳跃才能，上下肢的运动的协调性。
3、培养学生英勇、顽强、积极向上的才能，擅长探究新知识，创想适宜自己的科学锻炼方法，使自己在快乐中收获。（精品文档请下载）
教学重点、难点：
1、蹬地有力，摆臂自然、协调。
2、蹲跳起时迅速，手臂伸得直，触点高。
教学过程：
一、开场部分（ 2′）
1、集合，生围在师周围（如图），检查人数；
2、宣布课的内容及要求；
3、安排见****生，提出相应要求。
二、准备部分（10′）
1、学生分组模拟自己熟悉的小动物动作（组织如图）；
1
2
3
4
2、师参和各小组模拟活动，及时褒扬模拟认真的同学，鼓励后进学生积极活动；
3、各小组展示自己小组的风采；
4、师谈话后导入新课：蹲跳起。
三、根本部分（24′）
1、师结合前面的活动做“蹲跳起”动作（提示学生认真观察、探究出老师是如何做的动作）。
2、学生探究老师的动作。
3、学生全班交流：“蹲跳起”动作要领，师相机提示、引导。
动作；双腿左右开立，稍宽于肩，两臂自然下垂后摆的同时两腿屈膝，两手臂尽量摆到体后迅速前摆同时两脚用力噔地跳起，两手臂尽量上伸，触到最高处……。（精品文档请下载）
4、指导学生原地尝试练****先自由尝试，后分组