文档介绍：《三打白骨精》教学设计
教学目的：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文；能复述课文。
2、掌握抓住重点词句来体会人物性格特点的学习方法。
3、比较三次怒打白骨精的不同之处。体会孙悟空坚决不移、机智英勇、擅长识破敌人诡计的斗争《三打白骨精》教学设计
教学目的：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文；能复述课文。
2、掌握抓住重点词句来体会人物性格特点的学习方法。
3、比较三次怒打白骨精的不同之处。体会孙悟空坚决不移、机智英勇、擅长识破敌人诡计的斗争精神。
4、细读课文，理解课文是怎样写孙悟空打白骨精的过程的。通过对重点词句的理解，来体会人物的性格特点，学习孙悟空坚决、机智和英勇的品质。
教学重点：（精品文档请下载）
比较三次怒打白骨精所用语句的不同。体会孙悟空坚决不移、机智英勇、擅长识破敌人诡计的斗争精神。
教学难点：
根据表达的需要，运用词语，选择恰当的句式，用自己的语言，简要复述课文。
教具准备：
多媒体课件
第一课时
一、导入谈话，揭题。
1、中国的四大名著你们都知道是哪些吗？
《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》
2、一提到《西游记》你脑海中会出现谁，为什么？
3、除了这些小说中还有哪些人物形象呢？你能说出他们的名字吗？
4、你还知道小说中哪些人物呢？你是怎么知道的？
5、看来同学们都很熟悉和喜欢《西游记》。今天我们就来学》第二十七回——“尸魔三戏唐三藏  圣僧恨逐美猴王”改编而来的课文——三打白骨精（板书课题；齐读课题）。（精品文档请下载）
二、初读课文，整体感知
1、自由读课文
请大家大声朗读课文，遇见不认识或难懂的字词标出来，我们共同解决。
2、识字和正音
投影出示： 妖精 斋饭 嘴馋 金箍棒 癞蛤蟆 瞒 咒语 骷髅（精品文档请下载）
3、速读课文，说说故事的大概内容（指名学生说一说）
三、理清脉络分段。
1、 再读课题，问“三打”指的是什么？
2、找出课文中“三打”白骨精的各个段落，以每次打白骨精作为一段，这篇课文应分几段。（五段）
3、让学生读读课文，分好段想想每一段写了什么内容？
4、 交流分段情况。
五、学习第一段。
1、 轻声自由读第一段，先想想这段课文你能学懂什么？
2、 交流：