文档介绍：优补差方案
根据月考考试成绩，结合教学进度、方案和学生实际情况，在剩下的复****关键时刻特制定培优补差方案。
一、         培优方案
就象指导所说的；优秀生代表老师的程度。作为一名任课老师可以代表你程度的就是你的得意门生。所以优补差方案
根据月考考试成绩，结合教学进度、方案和学生实际情况，在剩下的复****关键时刻特制定培优补差方案。
一、         培优方案
就象指导所说的；优秀生代表老师的程度。作为一名任课老师可以代表你程度的就是你的得意门生。所以，自己需要培养出一批优秀生来显示自己的程度。本学期我对特长生做了以下方案：（精品文档请下载）
首先，是特长生的选定，老师就像伯乐，学生就像千里马一样，,一方面考虑物理这一科目在每班的前三名或70分以上的,.（精品文档请下载）
其次，是确定实在可行的较为科学的方案。在期中考试中全年级优秀人数甚少，在期末考试中努力使优秀人数到达平均每班7至10人，为到达这一目的，制定如下方案：（精品文档请下载）
第一．和有希望到达优秀的学生共同总结并讨论实在可行的方法。其次给他们介绍一些物理的学****方法。
第二，每人添一个才能进步本，在完成每天根本的学****任务外，不管何时何地见到、做到模糊、疑惑的问题做、记载本上每天交我面改，要求每天至少要有一题，本上的题不能有重复的，有疑问必解决，学生假设不来找我，我要去找学生。 （精品文档请下载）
二、补差方案
对于学困生的学****首先要激发他们的学****积极性，每节复****课的任务给他们放宽条件，只要能完成。在学生中开展组长负责制，由组长带着本组的进步。考试后总结对进步大的组进展表彰，为了鼓励学困生的学****劲头，再多设置一个个人进步奖，奖给进步最大的学生 （精品文档请下载）
首先，让他们制订详细的课时复****方案。每节课根据课内容做适中的题5道，尽量使每个学生通过努力都可以在课堂上完成任务。难度由浅入深，循序渐进，是每个认真听讲的学生都有进步。（精品文档请下载）