文档介绍：做一个幸福快乐的老师
既然选择了当老师，那么，它将伴随我们每个人几乎一生的职业生涯，所以，能做一名幸福的老师，应该是每一位教育工作者心目中最为理想的状态。要想成为一个幸福快乐的老师，消除职业倦怠是必不可少的。何为倦怠呢？“倦怠”,在现代汉做一个幸福快乐的老师
既然选择了当老师，那么，它将伴随我们每个人几乎一生的职业生涯，所以，能做一名幸福的老师，应该是每一位教育工作者心目中最为理想的状态。要想成为一个幸福快乐的老师，消除职业倦怠是必不可少的。何为倦怠呢？“倦怠”,在现代汉语词典中的意思为:疲惫、懈怠。和“兴奋”的意思相反，老师职业倦怠是指老师对自己所从事的职业缺乏热情和积极的情感、态度、行为。在心理上表现为苦闷、冷淡，甚至于恐惧，在情感上表现为疲惫、厌恶。在行为上表现为抵触，应付、逃避，被动。
根据我的访问、调查和理解可知老师产生职业倦怠的原因有以下几点：
1、社会对老师过高的期望。
社会开展和教育改革对老师素质提出了越来越高的要求。给老师造成了很大的工作压力和心理压力。老师承担着为国家培养下一代的历史重任，这种对社会所承担的责任和职业的要求又促使老师必须承受着比普通的社会成员更大的心理负担、精神负担。（精品文档请下载）
2、不能适应学校的管理和竞争。
老师的职业疲惫很大程度上和能否适应学校的管理及竞争有关。这直接影响到老师的情感状态使得老师自身疲惫不堪，心理负担惨重，缺乏职业成就感。（精品文档请下载）
3、学生问题的困扰。
如今的独生子女，由于家庭教育所存在一定的问题，很多学生没有养成良好的学********惯和生活****惯，心理素质差，问题行为很多，难于教育。这给老师带来了难以排解的长期压力。（精品文档请下载）
4、家长的苛求。
有些家长不能正确认识到孩子成才的目的，又过多地苛求学校、老师，对学校和老师做无谓的干扰、评价，无限上纲，造成了老师长期不被理解，致使工作士气降低。（精品文档请下载）
5、自我开展的困惑。
老师是一个多角色的职业，既要充当知识的传授者、班集体的指导者及纪律维护者和家长代理人的角色。这就需要老师开展多种才能，如情绪调控才能、专业才能、管理才能等等。 以上的讨论使我们明白了造成老师职业倦怠的原因不仅因为老师长时期所承受的来自社会、学校及职业本身的压力所致，也和个体的综合素质和抗压才能有关。要想让老师消除职业倦怠，做一个幸福的老师，需要来自社会和学校层面的关爱和支持，也需要老师进步自己的综合素质和抗压才能。（精品文档请下载）
（一）从社会层面来看
解决或缓解老师的职业倦怠，首先需要社会为老师创设一个舒适而宽松的人文环境，这是问题解决的背景性教育生态系统。（精品文档请下载）
进步老师的社会、经济地位
老师社会地位的低下使老师在和其他行业从业者进展诸如经济待遇、职业声望、社会权益等方面的社会比较中心理失衡并最终导致职业倦怠。（精品文档请下载）
对老师建立合理的期望
学生的成长成才固然离不开老师的教育影响，但也离不开家庭和社会的教育影响。所以我们不能把学生成才理想全部寄托于学校教育。（精品文档请下载）
3、继续推进教育改革
树立良好的教育新思维、建立良好的教育新秩序，继续深化素质教育才能使老师的职业倦怠得到更好的解决。
（二）从学校层面来看
理论证明，良好的学校组织气氛能有效预防老师