文档介绍：四年级美术教学方案
一,学情分析
四年级学生已经初步认识形,色和肌理等美术语言,学****使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看,画画,做做等方法表现,有一定的色彩根底,对美术也有着浓重的兴趣,,并具有较好的绘画根底和对各种材料综合运用四年级美术教学方案
一,学情分析
四年级学生已经初步认识形,色和肌理等美术语言,学****使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看,画画,做做等方法表现,有一定的色彩根底,对美术也有着浓重的兴趣,,并具有较好的绘画根底和对各种材料综合运用才能,,立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;,对一些废旧再利用用才能,,引导学生对身边事物进展更多的感受和观察.（精品文档请下载）
二,教材分析
本册教材采用散点式的构造,注重学生审美感受和视觉经历的培养,强调学生创新意识和理论才能的协调开展,以接近社会,贴近学生,学以致用为原那么,,内容涵盖造型表现,设计应用,欣赏评述,综合探究个学****领域,其中造型表现及设计应用占有较大的比重,欣赏评述大多随堂教学,均分配在各课中.（精品文档请下载）
本册单元和课节教学内容中,技能方面是按照由浅入深,.
全册共计20课可以分成9个单元.
第一单元色彩为主学****色彩的冷暖包括《四季的色彩》《生活中的暖色》《生活中的冷色》
第二单元学****线条表现包括《快乐的人》《自行车部分写生》《猜猜我是谁》
第三单元设计有趣的生活用品包括《有趣的属相》《棋牌乐-棋篇》《棋牌乐-牌篇》
第四单元欣赏单元《生活和艺术中的花》
第五单元水墨画单元《画水果》《娇艳的花》
第六单元图案设计单元包括多姿多彩的靠垫和生活日用品的联想
第七单元人物绘画单元包括我们的如今和将来亲亲密密一家子.
第八单元工艺设计单元泥玩具和漂浮和剪纸中阴刻和阳刻.
第九单元电脑美术单元神奇的画笔.
三,教学目的
(一)总学****目的
美术教学内容要表达时代精神,适应社会开展的趋势. 美术教学内容应适宜学生的心理和生理特点,注意循序渐进和兴趣性. 《美术新课程标准》为根据,遵循美术教育的规律,顺应学生的身心开展特点,构建以促成美术素养的形成为核心,探究性美术理论活动为主线,,强调学生创新意识和理论才能的协调开展.（精品文档请下载）
在美术学****过程中,激发创造精神,开展美术理论才能,形成根本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格.
(二)各学****领域目的
造型 表现:初步认识形,色,和机理等美术语言,学****使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看,画画,做做等方法表现所见所闻,所想的事物,激发丰富的想象力和创造愿望.（精品文档请下载）
设计 应用:学****比照和和谐,对称和平衡等组合原理,理解一些简易的创意和手工制作的方法,进展简单的设计和装饰,感受设计制作和其他美术活动的区别,（精品文档请下