文档介绍：怎样使用量筒
可在让学生观察实物的根底上，通过阅读课本，答复课本中提出的几个有关问题，并动手操作，学****使用量筒测量液体和不规那么固体体积的方法及注意事项．一方面培养学生的自学才能；另一方面，通过这种技能的训练，培养学生注意观察事物怎样使用量筒
可在让学生观察实物的根底上，通过阅读课本，答复课本中提出的几个有关问题，并动手操作，学****使用量筒测量液体和不规那么固体体积的方法及注意事项．一方面培养学生的自学才能；另一方面，通过这种技能的训练，培养学生注意观察事物和动脑筋考虑问题的才能，和严谨的科学态度．
(1)量筒上的单位刻度多是毫升(mL)，也有些以立方厘米(cm3)作标度的．
(2)和许多测量仪器(学过的电流表、电压表、天平)一样，量筒也有它的最大测量值．实验室中常用的有50 mL、100 mL、500 mL、1000 mL等．（精品文档请下载）
(3)量筒的分度值也各不一样，根据你测量精度的要求和被测物的尺度等因素来选择量筒的大小和分度值．
(4)视线和液面程度，和刻度线垂直．
(5)怎样用量筒测量不规那么形状物体的体积?
不规那么固体物质体积的测量，需用量简或量杯，这里利用等量占据空间替补的方法，要求学生较好地掌握，有助于后面浮力内容的学****精品文档请下载）
另外，对于学有余力的学生可在此根底上提出这样的问题：
(1)假设要测量的不规那么物体的体积过大或无法浸入现有量筒之内，你用什么方法测量出它的体积?
可采用“溢杯法”：将物体浸入盛满水的容器内，同时将溢出的水接到量筒中，读取的数值便是该物体的体积．假设现有量筒一次仍不能盛取溢出的水量，可渐渐将物体浸入，并屡次盛接和读取数据，最后相加得到物体的体积．（精品文档请下载）
(2)如何用量筒测量密度小于水的不规那么物体(石蜡)的体积?
可采用“悬垂法”：先读取悬挂重物浸没于量筒中液体对应的体积，然后将石蜡和重物系在一起浸入量筒中读取此时的体积，两者的差值便是石蜡的体积．（精品文档请下载）
该问题一方面是对量筒使用方法的培养，另一方面是对学生处理实际问题和对问题分析才能的培养．