文档介绍：家庭教育讲座课件第一场
第1页，此课件共38页哦
最大的担心？
最大的无助、失落、求助？
怎么尽快扭转局面？要这样下去可怎么得了？想和孩子沟通又只能老生常谈，崩溃！焦虑！最大的不满？怎么别的孩子都考的那么好
一直这6) 朋友圈子广，能容纳多种类型的人；
7) 善于鼓励和夸奖他人。
“哇，这个是超喜欢的主题。”这就是高情商爱说的一句话。和高情商的人在一起，像沐浴在春天的阳光下，有一种温暖、热情的感觉。他们会辐射正能量。也许你已经遇到过这样的人，他们拥有让人开心的能力。哪怕你心情很糟糕，遇到这样的人，也会变得好起来。甚至很多时候，什么话都不说，你就能感受到这种氛围。
第17页，此课件共38页哦
理念二、要了解孩子内在的精神需求：肯定、赞赏、接纳、
认可、关爱
第18页，此课件共38页哦
启示：
①优越的物质条件取代不了无时无刻的关爱
②你真的忙到顾不了孩子的地步吗？
③警惕父母可能给孩子带来的无意伤害
④这是多么好的一次加深亲子关系的机会——被一个“忙”家长活活地失去了！！
第19页，此课件共38页哦
◇被接纳
◇被体谅
◇被理解
◇被赞赏
◇被允许
◇被认可
◇被鼓励
◇被信任
◇被尊重
◇被关爱
◇被再一次
◇被陪伴
孩子精神上所需要的
第20页，此课件共38页哦
◇被指责
◇被贬损
◇被否定
◇被说教
◇被过宠
◇被包办
◇被唠叨
◇被冷漠
◇被功利
◇被放弃
◇被专制
◇被***
可能给孩子在精神上造成无意伤害的
第21页，此课件共38页哦
理念三、只有改善自己的情绪质量，
才能使孩子更加阳光
家长要注意自己的
心理健康
凡是把孩子放在第一位的，等待这个家庭的多
半是悲剧
第22页，此课件共38页哦
1、做一个心理健康的家长
在现实生活中有安全感，不感到过度焦虑和长期压力太大。
行为和思维不脱离环境，比较切合实际，不沉迷网络。
能较为客观地评价和了解自己，有自尊、有一定的自省能力。
保持人格完整、没有没有明显的人格缺陷和偏执。
有良好的人际关系，沟通能力，能善解人意，知道尊重人。
有适度宣泄和控制自我情绪的能力，情绪相对稳定，心态平衡。
第23页，此课件共38页哦
有适度的满足个人需求和愿望，有较强自我价值实现的意识。
在生活中能被美好的事物感动，对他人的帮助知道感激，并心存感恩，有较高的情商。
对面临的工作和学****有自信，不恐惧、不逃避，对困难敢于面对，对自己的不足敢于正视和完善。
有一定的生活目标，健康的信念，合理的生活方式从现实生活中感受到一定的快乐和生命的意义。
第24页，此课件共38页哦
2、从容面对生活中的“不如意”，
第25页，此课件共38页哦
不如意事常八九，
可与言者无二一
培养自己具备积极的心态
用微笑面对生活
开心之事已八九，何患二一！
“常想一二”
从容面对生活中的不如意
正是有了一二，生活才真实！
第26页，此课件共38页哦
3、别把坏情绪带到家里，祸及孩子
第27页，此课件共38页哦
4、了解影响孩子成绩的因素
1）分化的实质是深层次思维
2）意志力和毅力上的原因
3）学********惯上的原因
4）青春期带来的烦恼。
5）个性与人际关系的尴尬。
6）家庭的干扰。
7）社会的影响。
8）理想和价值观因素。
第28页，此课件共38页哦
家长做的全部努力在于 营造一个良好的家庭氛围
第29页，此课件共38页哦
若让孩子生长在批评之中，
孩子便养成尖刻和逆反
若让孩子生长在敌意之中，
孩子便养成攻击和报复
若让孩子生长在恐惧之中，
孩子便养成焦虑和过敏
若让孩子生长在无助之中，
孩子便养成孤独和懦弱
第30页，此课件共38页哦
若让孩子生长在妒忌之中， 孩子便养成偏狭和幸灾乐祸 若让孩子生长在压力之中， 孩子便感到抑郁和沮丧 若让孩子生长在责难之中， 孩子便学会了撒谎和掩饰
第31页，此课件共38页哦
若让孩子生长在暴力之中， 孩子便学会暴力和反应过激 若让孩子生长在否定之中， 孩子便养成自卑和缺乏幸福 若让孩子生长在过高期望值氛围中， 孩子便会感