文档介绍：洗手的好处和正确的洗手方法
教学目的：
1、掌握正确的洗手方法。
2、培养学生从小爱清洁，勤洗手的卫生****惯。
教学过程：
一、导入新课
1．今天上课前，我们先一起来看一段片子。边看边想：（1）吃东西前要干什么？（2）为什么要这样洗手的好处和正确的洗手方法
教学目的：
1、掌握正确的洗手方法。
2、培养学生从小爱清洁，勤洗手的卫生****惯。
教学过程：
一、导入新课
1．今天上课前，我们先一起来看一段片子。边看边想：（1）吃东西前要干什么？（2）为什么要这样做？
2．今天我们就要来学****洗手的正确方法。提醒课题
3．指读课题，齐读。
二、、不洗手的害处
1．手在我们平时的生活中起着非常重要的作用，所以手也非常容易染上各种肉眼看不见的病菌和虫卵。
2．交流不洗手会染上什么病菌和虫卵。
三、三个实例：
根据科学实验：一个患肠道传染病的患者，1G粪便中，含有100万至关重要亿个细菌和寄生虫卵。
一个患肝炎的患者，用8层大便纸擦大便，然后用擦大便的手进展培养，手上带有几万个病菌或病毒。
对700张钞票做检验，结果50%的钞票上有大肠杆菌，有的多达37000多个。
还有一些男同学，爱玩弹球、拍纸牌……，这些游戏容易沾染上各类病菌。另外，还有些小朋友有吮手指头****惯。一只脏手可带有病菌４—４０万个，假设不洗手就拿东西吃，手上的病菌、病毒、虫卵随食物进入人体，极容易引起消化道疾病，如肠炎、痢疾、寄生虫病等。假设不经常洗手，特别是没养成饭前便后洗手的卫生****惯，就会给安康带来危害。从以上实例不难得出一个答案，我们的手接触东西多、范围广，就会沾染各种病菌和虫卵。因此要经常洗手，以减少传染病的传播时机。（精品文档请下载）
三、洗手的方法：
1．我们该怎样来洗手呢？首先我们来认识手的各部分名称：手掌、手背、手指、指甲、手腕。
2．接着我们就来学****正确的洗手方法。我们接着来看片子。想一想：洗手时我们要涂什么？（看片子）还能用什么？（精品文档请下载）
3．出示：我们洗手时最好用流动水洗，是整个手充分浸湿。没有流动水条件时，最好用个人脸盆盛干净水洗手。然后要搓肥皂或洗手液洗。（精品文档请下载）
4．涂上肥皂后，我们要搓洗哪些部分呢？（看片子）
5．出示：手掌、手背、手指、指缝等都沾满肥皂，然后反复搓揉双手和腕部，搓揉时间不要少于30秒。不要在水盆里泡一下或马马虎虎搓两下就算洗了，这样起不到清洁卫生的作用。（精品文档请下载）
6．搓完后我们要干什么呢？（看片子）
7．最后再用流动的水冲刷干净，直至手上不再有肥皂沫为止。冲洗时要把手指尖向下，双手下垂，以免脏水再次污染手和前臂