文档介绍：《藤野先生》 12 藤野先生
第一单元 <o:p></o:p>
单元主题：追述自己人生道路上的难忘经历，或是展现名人、伟人的一个生活侧面，揭示人生意义。 <o:p></o:p>
单元要求 <o:p></
《藤野先生》 12 藤野先生
第一单元 <o:p></o:p>
单元主题：追述自己人生道路上的难忘经历，或是展现名人、伟人的一个生活侧面，揭示人生意义。 <o:p></o:p>
单元要求 <o:p></o:p>
1、积累字词，学会把握课文主要内容，提高默读的速度和质量，
培养默读的技能。 <o:p></o:p>
2、融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生。 <o:p></o:p>
3、综合运用读书的各种方法，在阅读中引导学生加深对生活、
人生的理解和感悟。 <o:p></o:p>
4、培养合作、自主探究的学****方法。 <o:p></o:p>
教学要求： <o:p></o:p>
1、本单元的课文主要是叙事性作品。要通过朗读、速读、默读
等，迅速抓住课文中的人物、时间、地点，事件发生的原因、经过和结果，了解事件梗概，把握课文主要内容。 <o:p></o:p>
2、了解课文背景，加深对课文的理解。 <o:p></o:p>
3、了解记叙文的 .方法：叙事能与抒情有机结合，写人能抓住主
要特征。 <o:p></o:p>
藤野先生 <o:p></o:p>
教学目标： <o:p></o:p>
知识目标： 1、识记重点字词，抓住重要语句，有感情地朗读课
文。 <o:p></o:p>
2、了解作者及 .写作背景。 <o:p></o:p>
3、细读文章，把握文章内容和主题。 <o:p></o:p>
能力目标： 1、理清作者思路，理清文章线索，品味富有表现力
的语言，感悟作品的思想感情。 <o:p></o:p>
2、学****本文选取典型事例，抓住主要特征，表现人物高贵品质
。 <o:p></o:p>
德育目标：学****藤野先生的崇高品质和作者强烈的爱国主义精神。
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教学重、难点： <o:p></o:p>
1、把握内容和主题；理清思路和线索。 <o:p></o:p>
2、通过典型事例，真实、生动、传神地表现人物的崇高品质。
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3、了解 .写作背景，感悟作者的思想感情。 <o:p></o:p>
教学方法：默读法对比阅读法讨论法 <o:p></o:p> 教学课时： 3 课时 <o:p></o:p> 教学步骤： <o:p></o:p>
一导入 <o:p></o:p>
同学们，这几个学期下来，我们学了鲁迅的不少文章，还记得有
哪些文章呢？（《从百草园到三味书屋》、《风筝》《社戏》《阿长与（山
海经）》）那么其中的《》选自哪本集子呢？《朝花夕拾》（解释：回忆
童年往事）我们今天所要学的《》同样出自这部散文集。 <o:p></o:p>
大家都知道这是散文集本，自