文档介绍：教育专著读书笔记
教育专著读书笔记
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《给教师的建议》读书笔记
利用暑假假期,我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书。
苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基就是一位具有三十多年教育实践经验的教育理论家,读着她的《给严格的反省,既不惮于正视自己之短,又要努力探究补救途径,更要擅于总结自己或同行的成功经验,从中提炼出可借鉴的精华,为理论的突破夯实基础。教师进行劳动与创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远保持活力并有潺潺不断的水流,这就就是读书,读书,再读书。要把读书当作第一精神需要,当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣,要喜欢博览群书,要能在书本面前坐下来,深入地思考。只有这样我们才能提高自己的教育水平,才能在教学时游刃有余,才能不断地补充自己的知识储备,才能使自己的知识海洋变得越来越宽广。
第二点就是书中第二十二条讲到“争取学生热爱您的学科”。在苏霍姆林斯基瞧来,只有学生喜欢上了某一学科,那么这些学生的天赋素质才会得到发展,她们的爱好、禀赋、才能、志向才能建立起来。我们也可以从图书、报纸的种种事实可以瞧到,一个人最终的研究或发展方向,都可能与她小时候所喜爱的那门学科有着千丝万缕的联系。就是啊,作为老师,最希望的就就是学生热爱您的学科,只有这样,学生才有兴趣学才可能学好！
如何让学生喜欢您的学科呢？它所需要的条件太多了,教师靠高尚的人品,积极的智慧,高超的教育艺术吸引了学生,学生喜欢您,自然会爱乌及屋,从而喜欢了您教的这门学科。在这里,苏霍姆林斯基也提出了一些很好的建议,她希望您去争取自己学生的思想与心灵,跟您的同事们——其她学科的教师来一番竞赛。在我们的教学中,总能瞧到这样的情景,上课前或下课后,学生快乐的围绕着老师身边,与老师交谈着自己的所见所闻或讨论着有关课堂上的问题。当然,在我们的教学过程中,有些“您自己的学生”,这些学生都就是对您这门学科特别感兴趣的学生,以至于她们可能因为喜爱这门学科而会把这门学科当成自己将来从事研究的方向;但也有一些学生对什么都不感兴趣,她们对一切都感到漠然。苏霍姆林斯基说,在学生对待知识的态度上,最令人感到苦恼与感到担忧的,就就是这种无动无衷的精神状态。
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那么如何点燃起这些学生“兴趣”的火花呢？教师一方面要在教育学生的同时不断学****提高课堂效率,就是学生真正成为”自己的学生”,使课堂成为学****知识的乐园。
另外,我还明白阅读不但对老师有益,而且对学生也有益。让每一个孩子能够自由支配时间而且要利用得合理,最好莫过于喜欢阅读。阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地,应当教会每一个学生怎样在书籍的世界里旅游。阅读就是为了能让孩子们扩大视野,汲取更多的精神营养。
《给教师的建议》一书中作者的建议、闪光的思想、精炼的语言,对我们来说,如同一条条欢快清澈的小溪,汇集在一起就就是浩瀚博大的海洋,常读常新。她让我明白面对当今教育改革的新形势,面对新时代的学生,作为一名教师,不仅要自己读书,还有引导学生读书。学****学****再学****读书读书再读书就是师生永恒的主题。
读 后 感
一、读书就是一种生活方式
“这一切都归功于读书,时间每过去一年,学校教科书这有一滴水在教师的知识海洋里就边得越来……一个真正的人应