文档介绍：2017 语文高考四川试卷
命题文本选择、命题点选取以及试题呈现 ,是高考语文现代
文阅读命题的三个核心环节。下面小编为你整理关于 20XX 年语
文高考四川试卷的内容，希望大家喜欢 !
与德治主次有序，前者为主，后者为辅，当然这只是
仅限于治国方略上的需要，更多时候，两者是互相支撑的。
，下列说法不正确的一项是
，我们不应该一味凸显法律的威慑力，
而是要力求让法治深入人心，形成法律至上的规则意识。
，这种模糊两者界限
的做法，已经难以适应现代社会的发展需要。
， “法主德辅 ”是建立两者相对
分立的基础上的，强调法治，离不开道德的辅助和支撑。
，因为在当代复杂社会形态下，
要避免陷入混沌的德治之中，需要向国际社会看齐。
(二 )阅读下面文章，完成 4-6 题。 (12 分)
朱自清与 “有信仰的教育 ”
1924 年，一个 “微风飘萧的春日 ”，朱自清受夏丏尊邀请， 来到春晖中学任国文课教员。 当时校长经亨颐在春晖尝试推行教员专任、教学自主、学制改革，同时聘请了一大批有理想、有真才
实学的教师到春晖任教， 为教师提供了优越的教学环境和优厚的
待遇。 “走向春晖 山的容光，被云雾遮了一半，映在湖里。我
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的右手是个小湖，左手是个大湖。湖有这样大，使我觉得自己小
了。”这种美的感受让朱自清领略到 “真正的生活温馨 ”。志同道合的朋友之醇厚的情谊更使他觉得这是 “一生中难得的惬意时光 ”，夏丏尊、丰子恺、朱光潜、匡互生等都是朱自清在春晖结成的莫
逆之交。
来到春晖不久，朱自清在《春晖》半月刊上发表了《教育的信仰》一文。他在文章中谈到，教育界中人，无论是办学校的、做校长的、当教师的，都应当把教育看成是目的，而不应该把它
当作手段。如果把教育当作手段， 其目的不外乎名和利 ;结果不仅不利于学生的 “发荣滋长 ”，而且还会 “两败俱伤，一塌糊涂 ”。那么，什么是教育的目的呢 ?“教育有改善人心的使命 ”。他认为， 如果学校太 “重视学业， 忽略了做人 ”，学校就成了 “学店 ”，教育就成了“跛的教育 ”，而 “跛的教育是不能行远的， 正如跛的人不能行远一样 ”。所以，他说：“教育者须先有健全的人格， 而且对于教育，须有坚贞的信仰，如宗教信徒一般。 ”
朱自清在春晖，一反 “师道尊严 ”的传统，要求学生克服见了老师就 “矫情饰伪 ”的毛病， 培养做人 “纯正的趣味 ”。一次，有人报告学生中有几人聚赌。 如此公然地违纪事件， 朱自清不主张学校处理学生。他和别的教师商量后，让教师先找学生谈话。教师责
备自己有负于自己的职责和学生家长的托付， 学生则更痛心自己的行为违背了老师的教导、家长的期望，流下悔恨之泪，因而当
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即作了深刻检讨。 教育目的既已达到， 就将处理的全权交给学生协治会。学生协治会是学生自己的组织，他们的处罚方式是，罚犯错误学生写大字和打扫学生宿舍卫生一个月。
一次，朱自清的学生王福茂写了一篇作文， 题目是 “可笑的朱先生 ”。文章写道： “他是一个肥而且矮的先生，他的脸带着微微
的黄色，头发却比黑炭更黑。近右额的地方有个圆圆的疮疤当他在黑板上写字的时候， 看了他的后脑， 似乎他又肥胖了一半。最可笑的， 就是他每次退课的时候， 总是像煞有介事的从讲台上大踏步的跨下去，走路也很有点滑稽的态度 ”朱自清在这篇作文下面画了许多双圈，并在课堂上读给大家听。他说，我平时教
大家怎样写作， 王福茂给大家一个榜样， 这就是描写人要让人读后如见其人，最好还应如临其境，如闻其声。
朱光潜教英文，与朱自清身材相似，性情相投，许多人以为
他们是兄弟。 他的第一篇美学论文 《无言之美》，就是在朱自清、
夏丏尊的鼓励下写成于春晖。 朱自清极力鼓励朱光潜在学生中作
讲演。朱光潜起先不肯答应，恐怕讲得不好，但经不住朱、夏的
一再鼓励，就在春晖中学规定的 “五夜讲话 ”时间里向全校学生作
了演讲。结果效果出奇的好，主要是被演讲时谨严的逻辑、连珠
的妙语和强烈的论辩力所慑服。 就效果而言， 此后学生中吵吵闹
闹的现象减少了，因为他们觉得 “无言之美 ”是一种大方之美、静
穆