文档介绍:家访记录 
班别:二(1)班      班主任: 
 
 
 
家访记录 
时间 
 2003  年  1  月 6   日 学生 姓名 
 
谈话家长 
妈妈 
家访目的、内容 
家访情况摘记 1、孩子上课有一点进家访记录 
班别:二(1)班      班主任: 
 
 
 
家访记录 
时间 
 2003  年  1  月 6   日 学生 姓名 
 
谈话家长 
妈妈 
家访目的、内容 
家访情况摘记 1、孩子上课有一点进步,还需多鼓励。 2、孩子做事丢三拉四。 
3、孩子画画很好,同学大为赞赏。 4、孩子的日记写得不错。 
5、孩子与同学老师的关系融洽了很多。 
反映孩子在校的良好表现,了解在家情况。 
效果 较好 
存在
问题 
1、发言很少。2、做事丢三拉四。 时间 
  2003 年   1 月   6 日 学生 姓名 
 
谈话家长 
妈妈 
家访目的、内容 
家访情况摘记 1、孩子上课发言积极,思维活跃,但纪律还需加强。 2、孩子写作业不认真,还有用钢笔书写现象,不能按时完成。 
3、孩子在家贪看电视,学****不扎实。 
 反映孩子在校的良好表现,了解在家情况。 
效果 
较好 
存在
问题 
1、作业不够认真。2、迷恋电视。 
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班别:二(1)班      班主任: 
  
家访记录 
班别:二(1)班      班主任: 
   
时间
  2003  年   1 月  6  日 学生 姓名 
 
谈话家长 
妈妈 
家访目的、内容 
家访
情况
摘记 
1、上课听讲不够专心,学****质量不高,作业不能按时完成。 2、做事丢三拉四,经常记不住老师布置的事情。 3、做事思维不够活跃,不懂变通。 
反映孩子在校的良好表现,了解在家情况。 
效果 较好 
存在问题 1、做事丢三拉四。2、做事思维不够活跃,不懂变通。 
时间 
  2003 年  1  月   6 日 学生 姓名 
 
谈话家长 
妈妈 
家访目的、内容 
家访情况摘记 1、学****方法没掌握好,贪看电视,对自己要求不严格。 
2、很积极地帮助老师做各项工作,关心集体,团结同学,任劳任怨。 
3、做事拖拉,效率不高。 进行期末复****指导 
效果 
较好 
存在
问题 
1、没掌握学****方法。