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数学教师个人研修计划书
【篇一】
为了进一步加强老师个人的自我进展与完善，乐观进取，努力工作，特制定老师个人研修方案。
一、指导思想
以“求真、求实、求效”的工作理学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育同学实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程;
5、仔细撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发同学学****的爱好，创设情景，提高同学发觉问题、分析问题、解决问题的力量，培育同学良好的学********惯。
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6、在提高自身素养的同时，加强老师口语、粉笔字、一般话等的训练。做到学到老做到老。
【篇三】
一、指导思想：
依据县教育局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际，20xx年上学期，本人将以校本研修为主平台，以“送教下乡”为契机，开展“科学解读教材、精确 把握教学目标、仔细探究教材教法”为主题，以探讨新课程教学模式为重点的学校数学研修活动。以求实、创新、进展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为服务于学校数学教研教学工作而努力奋斗。
二、研修内容及措施：
1、加强教育理论学****多看教育教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。
2、发挥网络平台优势，开展网络研修活动。乐观参加本校和上级部门组织的新课程网络研讨活动。
3、仔细解读学校一至六班级数学教材和《学校数学新课程标准》，精确 把握教材内容和编写意图以及相应的教学目标。
4、乐观参与各级部门组织的各种教学教研活动，亲密协作教育室搞好“送教下乡”工作。
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5、深化课堂学****开展听课评课活动，充分发挥街道名师、教坛新秀的引领作用。虚心向同行老师们学****争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的不足,，课后沟通，相互促进，共同提高。
6、通过个人自修、网络学****等方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
7、仔细撰写教研论文，不断总结阅历，不断积累素材，做到有质有量。
在以后的工作中，我将切实根据上级主管部门和学校的总体方案部署，依据自己的实际状况，努力学****奋勉进取。
【篇四】
为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修方案，内容如下：
1、。乐观参与年段教研活动，与同组人员仔细备课，共同研讨，把握好教材，乐观思索并准时将工作心得发于博客上，形成自己的理论观点及教学风格。仔细阅读《新课程标准》，《学校教学》《听名师讲课》《给老师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的理念，提高自己的业务力量。以使自己在教育教学工作中能有所提高。
2、做到细心备课，仔细上课;细心批改每一本作业，不错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。并准时做好批改记录;尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好****惯的养成，以促进潜能生各方面力量的提高。乐观学****先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确 定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。常常听课，学****身边老师的珍贵阅历，提高自己教育水平。
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3、学会思索教育问题，乐观把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育同学实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程;
4、充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发同学学****的爱好，创设情景，提高同学发觉问题、分析问题、解决问题的力量，培育同学良好的学********惯。
5、在提高自身素养的同时，加强老师口语、粉笔字、一般话等的训练。做到学到老做到老。
【篇五】
一、指导思想
遵照我校老师研修方案，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂