文档介绍：内江市东兴区高崇小学——教师备课模板2
科目：语文 备课教师：孙超越 日期：20131002
课题：口语交际----有 趣 的 游 戏
课时：一课时
教学目标（分层）
1、引导观察游戏的过程，培养观察生活的能力
内江市东兴区高崇小学——教师备课模板2
科目：语文 备课教师：孙超越 日期：20131002
课题：口语交际----有 趣 的 游 戏
课时：一课时
教学目标（分层）
1、引导观察游戏的过程，培养观察生活的能力。
2、能把自己做过的游戏说出来，互相交流，学****询问。
3、培养口头表达能力和交际能力。
教学重难点
在游戏中注意对孩子的适当引导。
教学准备
调查学生课间玩哪些游戏。
教 学 过 程
（一）、看挂图，激趣导入。
1、出示课间活动图。
2、师：小朋友玩得多开心呀，你平时玩过哪些游戏呢？（生自由说）
3、今天我们就来评选最有趣的游戏。
（二）、看图说说，掌握方法。
1、出示课本中三副图。
2、观察图画，结合体验，各抒己见。
（1）图上的小朋友玩的是什么游戏？你玩过这些游戏吗？
（2）你喜欢这些游戏吗？选一种游戏说说它怎样有趣？
3、引导评价，发现不足。
 同样一种游戏，你觉得哪一位小朋友介绍得最有趣？为什么？
4、教师示范，提供方法。
（1）教师讲一讲“老鹰抓小鸡”。
（2）学生评价，感悟方法。
你认为老师刚才介绍得怎样？有没有把这个游戏说清楚？
为了介绍游戏很有趣，老师先说什么、再说什么？（先说游戏怎么玩，再说玩游戏时的心情、感受）
5、同桌交流。
从“老鹰抓小鸡”、“贴鼻子”、“丢手绢”这三个游戏中选一种自己认为最有趣的游戏，向同学们介绍它怎样有趣。
6、全班交流。
（1）引导学生具体说说游戏怎样有趣。
（2）小组互相补充。
（3）引导学生评价：听了他的介绍，你觉得这个游戏有趣吗？
7、小结、过渡。
（1）介绍一个有趣的游戏，先说说这个游戏怎么玩，再说说在游戏中的心情怎样，还可以讲讲它给大家带来的快乐。让没有玩过的同学觉得它有趣。
 （2）各小组先在组内互相说一说，然后推荐一两种