文档介绍：爱弥儿念书笔录学****记录
爱弥儿念书笔录学****记录
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爱弥儿念书笔录学****记录
爱弥儿念书笔录
《爱弥儿》是法国思想家让雅克·卢梭创作的教育学著作，初次第一版于听从自然的永久法例， 任凭人的身心的自由发展， 与之相适应的教育手段是生活和实践， 让孩子从生活和实践的亲身体验中， 经过感官的感觉去获取他所需要的知识， 主张采纳实物教课和直观教课的方法，反对抽象的死啃书籍。
教育要适应少儿自然本性的需要， 这与我们此刻好多家长对少儿采纳神童式的教育天壤之别，他们“望子成龙、望女成凤” ，都拼死的为孩子请家教老师， 上各种各种的专长培训班， 认为这样就能很好的促使孩子各方面素质的发展， 其结果其实不理想。 最典型的要数此刻
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社会上流行的“狼爸”和“虎妈”了，为了让他们自己的孩子考上一个好的学校，常常采纳一些极端的教育方式， 是他们的孩子失掉了一个完好的美好的童年生活， 最后他们的孩子其实不承情， 反而责备父亲母亲。这就是一种典型的忽略少儿本性发展需要的教育， 因此也是一种极为不行取的教育。教育应依据少儿发展的自然进度，考虑其年纪特点，适应其本性施教。
卢梭指出“我们生来是脆弱，所以我们需要力量；我们生来是一无全部的，所以需要帮助；我们生来是愚笨的，所以需要判断的力量。这些东西全部是教育恩赐我们的” 。教育只可是是保持****惯罢了。卢梭激烈反对采纳训骂恐吓等方法， 同时也不同意赐予少儿过多的关心和照料修养孩子。因为母亲更简单偏向于宠爱儿女，所以卢梭劝告道：“当一个妇女不是给孩子以母亲的关心而是过于关心的时候， 她也能够从一条相反的道路离开自然的道路离开自然。
这时候，她把她的孩子造成为她的偶像， 她为了防备孩子感觉到自己的娇弱，却把孩子养得越来越娇弱， 它将使幼小期间的娇弱持续延伸，到***时受不住各种劳累。 ”教育是要帮助少儿挣脱脆弱和愚笨的，要让少儿保持自然的****惯，要让他自然地适应****惯，而不是过的干涉。给孩子过的宠爱或是训骂，都是不行取的，都会对孩子的健康成长产生坏影响。 现实生活中这样的例子俯拾皆是， 好多家长都没能掌握好这此中的度， 不是对孩子太甚于宠爱使其***以后依旧依赖父亲母亲，出现“啃老族”的现象；要么就是对孩子常常性的训骂，使孩子得不到正常的爱与关心，从小养成胆寒与冷淡的性格。所以，对每
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个家长来说，要掌握好分寸，既要给于爱，同时也要有适合的管教，两者兼备才可能友善的收效。
别的，卢梭还提出了“自然结果