文档介绍：第 1 页
精品教学设计展映的第四件作品由来自“第七届全国小学英语课堂教学观摩研讨会〞上获奖的甘翠竹老师提供，她所讲授的是新标准小学英语〔三年级起点〕第一册,Module 4 Colors, Unit 1 It’s
幻灯片、教学光盘、教学卡片、手偶、矿泉水瓶子、水粉颜料、透明塑料变色龙模型假设干、有色实物、拼图等。
6、教学过程(Teaching Procedures )
Before class, T has the Ss watch a cartoon about a chameleon.
(设计意图：课前让学生观看有关变色龙的动画短片，旨在营造轻松愉悦的课堂气氛，同时为后续引入新课主角“ Chameleon〞奠基。)
Step 1：Pre-task
1. Greetings
T: Wow, nice! Today I have a friend for you. Just now you saw him.
T-Ss/ Chameleon- Ss: 老师、变色龙和孩子们打招呼问好.
〔设计意图：老师借助变色龙手偶，采用“Funny voice〞和孩子们打招呼问好，拉近师生距离，营造有趣、轻松的学****气氛；同时视听入手，巧妙输入Chameleon一词的发音，逐步突破难点语境词汇。〕
2. Lead-in
T: Now Let’s watch and find out “What can chameleons do?〞
Ss: Watch and answer.
(设计意图:走进语篇，整体呈现，在语境中初步感知新知——颜色词汇。这与传统的孤立教授词汇的方法截然不同。)
Step 2: While-task
T: Yes. Chameleons can change colors. Look, here is a chameleon. Guess, what color will the chameleon be? It’s blue? It’s yellow? Maybe, let’s see.
Oh, the magic word “Chameleon, chameleon, chameleon , chameleon〞.
1. Present “ It’s red.〞
第 4 页
Chameleon 变魔术变出红色。
感受red的意义——老师教授〔正音〕——小组合作操练“It’s red.〞。
Tips:
Work together. (小组全员参与)
Group leaders check and help. (组长帮助组员读准 It’s red.)
2. Present “It’s yellow / blue.〞
Chameleon 变魔术变出黄色和蓝色——小老师教读——抽查——及时评价。
3. Present “It’s green.〞
魔术将黄、蓝色混合引出绿色。
① green 作为一个难点单词，借助字母组合发音规律 ee突破.
② 带着感情色彩趣味操练“It’s green. I like it.〞，让学生读出兴趣。
③ Individual work 指、找身边自己喜欢的绿色并描述“It’s green, I like it.〞
4. Present