文档介绍：四年级小学综合理论活动课教案—— 《让眼睛更亮堂》
发布者：孙桂萍 查看次数：1291 发布时间： ：原创
让 眼 睛 更 明 亮
一、活动详细目的：
1．使学生走近生活，理解社会，理解老师学生眼睛的现状，激发学生保护眼睛的意识。四年级小学综合理论活动课教案—— 《让眼睛更亮堂》
发布者：孙桂萍 查看次数：1291 发布时间： ：原创
让 眼 睛 更 明 亮
一、活动详细目的：
1．使学生走近生活，理解社会，理解老师学生眼睛的现状，激发学生保护眼睛的意识。
2．学会搜集资料，处理资料。
3．培养学生的创新精神和理论才能和和别人协作的团队精神和社交才能，激发学生对综合理论活动的兴趣和热爱。
。
二、活动详细过程：
（一）创设情境
1、猜猜这是谁的眼睛
出示四位同学的眼睛，让学生猜猜这是谁的眼睛。
2、做一些体会重要性的游戏。
请两位同学上来做一个画眼睛的游戏。做完后谈谈当眼睛看不见的时候，给我们带来了什么的不便。
（二）提出研究课题，制定研究方案
为了可以看到世上美妙的事物和东西，使自己可以不枉此生，让生活更有价值，因此我们要好好保护我们心灵的窗户——眼睛。做一个保护眼睛的小天使。
（三）开展研究活动、理论活动过程和活动汇报
一、活动研究内容
有了大的主题，该是学生提出针对性的研究分项内容了。很快学生想到了“正确做眼保健操”“测量如今的视力”“保护眼睛有哪些措施”“吃什么东西对眼睛有益”等，我也适时地补充了两点“调查学校学生和老师的视力”“怎样防治眼病”。学生的思维在这一刻迸发出火花，让我看到了他们在这方面超出平常的才能。而我此时仅仅是组织者、促进者、协调者、引导者，还是一个参和者，我和平时的角色发生了根本的变化”。
二、学生参和理论的过程
课堂上，学生们分组研究自己选定的小课题。每个人都有明确的分工，整个过程有条有紊地开展着。
三、汇报活动成果。
学生将理论、体验的收获整理，形成多种多样的成果如：报告、图片、表演、作品、等，进展评价、交流、研讨、辩论。