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《三只猴子》幼儿园中班音乐优质课教案.docx

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《三只猴子》幼儿园中班音乐优质课教案
  作为一名教职工,通常需要准备好一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的《三只猴子》幼儿园中班音乐优质课教案,仅供参考,大家一起来看看
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《三只猴子》幼儿园中班音乐优质课教案
  作为一名教职工,通常需要准备好一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的《三只猴子》幼儿园中班音乐优质课教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
  活动目标
  。
  ,体验并表现歌曲有趣的情节。
  。
  ,在唱唱玩玩中感到快乐。
  。
  活动准备
  ,其中三只猴子可以跳动。
  。
  :猴子的三只、猴子妈妈的一只。
  。
  。
  活动过程
  ,熟悉歌词。
  (1)引导幼儿观察大背景图,了解歌曲第一段的内容。
2
  ①你看到了什么?谁会在上面睡觉呢?它会爬树的、瘦瘦的、喜欢吃香蕉。
  猴子到了床上会干什么呢?
  它是怎么跳的?
  请个别幼儿表演:谁来学一学猴子的样子。(表现出猴子的调皮)
  请集体表演(站起来):我们一起来把猴子调皮的样子表现出来,比比哪只猴子最调皮。
  引导孩子观察三只猴子衣服颜色的不同。
  教师清唱:三只猴子在床上跳。
  ②会发生什么事情呢?有一只猴子头上摔了一个包。
  ③小猴子从床上掉下来,谁会来?
  看到小猴子摔在地上,妈妈的'心情怎么样?妈妈着急的心情可以用什么动作表现呢?谁来学一学。(请个别幼儿表演)
  看到床上还有两只猴子,她会说些什么呢?
  教师清唱:妈妈急得大声叫:“赶快下来别再跳。”
  集体(坐着学):我们一起来把妈妈的样子表现出来,看看谁最着急。
  (2)教师范唱歌曲的第二、第三段。
  。
  (1)教师带领幼儿边唱歌曲边逐步出示图片。
3
  你能和我一起把三只猴子发生的有趣事唱出来吗?
  唱的时候,你觉得哪句最难呢?
  化解难点:第二句十六分音符
  (2)边做手指游戏边演唱歌曲。
  你想用小手玩“三只猴子”的游戏吗?
  情感处理:第一句——高兴,第二句——痛苦,第三句——着急。
  (3)边做动作边歌唱。
  (4)教师清唱歌曲最后一段,引导幼儿感受歌曲第四段的氛围。
  床上还有小猴子吗?猜猜她们去哪里了?
  这间活动室哪里可以当作医院呢?
  ,表现歌曲有趣的情节。
  (1)三名幼儿扮演小猴子,一名幼儿扮演猴子妈妈,教师与其余幼儿演唱歌曲。
  表现出猴子的样子,(调皮、

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