文档介绍：1
《三只猴子》幼儿园中班音乐优质课教案
作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的《三只猴子》幼儿园中班音乐优质课教案，仅供参考，大家一起来看看
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《三只猴子》幼儿园中班音乐优质课教案
作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的《三只猴子》幼儿园中班音乐优质课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标
。
，体验并表现歌曲有趣的情节。
。
，在唱唱玩玩中感到快乐。
。
活动准备
，其中三只猴子可以跳动。
。
：猴子的三只、猴子妈妈的一只。
。
。
活动过程
，熟悉歌词。
(1)引导幼儿观察大背景图，了解歌曲第一段的内容。
2
①你看到了什么?谁会在上面睡觉呢?它会爬树的、瘦瘦的、喜欢吃香蕉。
猴子到了床上会干什么呢?
它是怎么跳的?
请个别幼儿表演：谁来学一学猴子的样子。(表现出猴子的调皮)
请集体表演(站起来)：我们一起来把猴子调皮的样子表现出来，比比哪只猴子最调皮。
引导孩子观察三只猴子衣服颜色的不同。
教师清唱：三只猴子在床上跳。
②会发生什么事情呢?有一只猴子头上摔了一个包。
③小猴子从床上掉下来，谁会来?
看到小猴子摔在地上，妈妈的'心情怎么样?妈妈着急的心情可以用什么动作表现呢?谁来学一学。(请个别幼儿表演)
看到床上还有两只猴子，她会说些什么呢?
教师清唱：妈妈急得大声叫：“赶快下来别再跳。”
集体(坐着学)：我们一起来把妈妈的样子表现出来，看看谁最着急。
(2)教师范唱歌曲的第二、第三段。
。
(1)教师带领幼儿边唱歌曲边逐步出示图片。
3
你能和我一起把三只猴子发生的有趣事唱出来吗?
唱的时候，你觉得哪句最难呢?
化解难点：第二句十六分音符
(2)边做手指游戏边演唱歌曲。
你想用小手玩“三只猴子”的游戏吗?
情感处理：第一句——高兴，第二句——痛苦，第三句——着急。
(3)边做动作边歌唱。
(4)教师清唱歌曲最后一段，引导幼儿感受歌曲第四段的氛围。
床上还有小猴子吗?猜猜她们去哪里了?
这间活动室哪里可以当作医院呢?
，表现歌曲有趣的情节。
(1)三名幼儿扮演小猴子，一名幼儿扮演猴子妈妈，教师与其余幼儿演唱歌曲。
表现出猴子的样子，(调皮、