文档介绍：2
听课意见和建议
篇一：听课评课意见
听课评课意见
. (1)利用思考题引课，让学生较快进入课堂学习状态是为新课教学奠定 了基础；
能利用多媒体及简单教具(如贺卡)化抽象教学为直观教学，突破了 教学的一些难点；
教学基本功例情景，激发学生的求知欲；
能利用课件直观解决教学中的“难点”；
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能通过听、说、读、写训练学生学习外语的基本技能；
教学思路较清晰，教学效果尚可，但应充分调动学生学习的主动性、
积极性，特别应鼓励学生大胆发言、讨论，引导学生参与课堂教学，充分体现学 生的主体性；
（5）能合理使用现代教育技术手段辅助教学；
篇二：教师听课评语精选
教师听课评语精选
张永红听课感受
薛慧老师的语文课给我的感受是备课充分、讲解精辟、重点突出、善于调动 学生积极性。 房平老师的英语课思路清晰、语言流畅、安排合理、效果良好。
林燕、陈红梅老师的课有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功训练，
虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。
杨增贵：
3月1日听了王娟老师的《Dream Homes，认为林燕老师的教学组织能力有 了很大进步，知识点讲解清晰，所选练习讲解较精当，教学中各环节能有效衍接， 课堂容量较足。但根据初一学生状况，课堂教学中学生口语练习还可增加， 知识 点的讲解、巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。
3月6日听了孙立新老师的《美好人生我选择》一一直面升学与择业，认为 本节课学习内容是与学生生活、学习紧密结合、息息相关的课题，教师授课中有 针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策， 教学中能密切结合校园内及学生身 边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表 述清晰、精要、幽默。建议教师要对学生的分析、提炼、总结问题的能力加强培
3月8日听了徐明智梅老师的一堂课，认为本节语法课内容紧扣知识要点， 所选内容突出了重点、难点，加深了学生的体会，便于学生理解。教师语法授课 中讲解能注意引导、启发。在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺，各环节紧凑 性还可加强，老师对学生纪律要提高要求。
3月8日听了何英莲老师的《透镜光的折射》一课，认为教师语言表述能力 好，课堂讲解层次清晰，注重启发、拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识 的记忆、整理，结合习题在授课中及时巩固，并做到精批精讲，板书相当清晰、
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规范。但做为复习课，对学生能力要求可再提高一些， 课堂上可适当给予学生互 动的空间。
梁少海：
3月6日听了王斌老师的《第二次鸦片战争》一课，认为本堂课知识点明确， 条理清晰，板书大方，教师注意归纳总结，能联系书本以外的知识，扩大学生听 闻。教学语言形象、丰富、生动，浅入深出，但与学生互动交流稍显欠缺。
3 月8日听了郭守录老师的《分式的加减法》，认为该课语言幽默、风趣， 生动形象，着力于学生积极性的调动，引导学生动手、动口，注意矫正反馈，注 重双基训练。
3 月12日听了王文峰老师的《我的老师》一课，认为教师语言语调抑扬顿 挫，普通话过硬，板书优美，基本功扎实，能循循善诱，逐步引导学生思考问题 及分析事件与人物，解决讨论要点有成效。并注重学生的诵读能力、口头表达能 力的培养，学生的学习习惯较好。
3月13日听了张成祥老师的《鸟（专题）》一课，认为该专