文档介绍：1
《小蝌蚪》小班社会教案
　　设计背景
　　小班幼儿的绘画，说到底就是添画和涂色。我班的幼儿在添画和涂色这两方面，基本上都能独立完成。为了让幼儿在自己原有绘画的基础上，能有更好的提高，我在这次绘画活动：《小蝌蚪》中，尝
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《小蝌蚪》小班社会教案
　　设计背景
　　小班幼儿的绘画，说到底就是添画和涂色。我班的幼儿在添画和涂色这两方面，基本上都能独立完成。为了让幼儿在自己原有绘画的基础上，能有更好的提高，我在这次绘画活动：《小蝌蚪》中，尝试让幼儿去完成一幅简单的成品画，利用已学过的圆形和曲线，画成一只小蝌蚪，再让幼儿给小蝌蚪及水草涂颜色。在活动中，我会通过念儿歌，让幼儿对小蝌蚪有初步的印象，引起幼儿对图形的刺激。然后通过教师本身的演示，让幼儿产生学画的欲望。最后再让幼儿自由在表现绘画，从而激发幼儿对小蝌蚪的热爱之情。这就是我对这次活动的一些想法。
　　活动目标
　　１．认识曲线和圆形。
　　２．能大胆在进行绘画。
　　３．激发幼儿对小蝌蚪的热爱之情。
　　４．探索、发现生活中的多样性及特征。
　　５．培养幼儿敏锐的观察能力。
　　重点难点
　　⒈认识曲线和圆形。
　　⒉能利用曲线和圆形进行绘画。
　　活动过程
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　　一、热阶段
　　教师：小朋友，老师请你们来猜一猜：是什么东西头是圆圆的，黑黑的尾巴弯弯曲曲的，还跟着它们的妈妈，在水里游来游去呢？（小蝌蚪）
　　教师：噢，原来是小蝌蚪，我们学有一首儿歌，也叫《小蝌蚪》，还记得吗？我们一起来念一念好吗？
　　二、图形刺激
　　⒈教师出示示范画，让幼儿观察小蝌蚪是由什么图形组成的。
　　⒉教师示范圆形和曲线的画法。
　　教师：小朋友，我们画圆形小蝌蚪的头时，要把它画得圆圆的，最后两头线接在一起的，像个大饼一样。
　　在画曲线（小蝌蚪的尾巴）时，像画波浪一样，弯弯曲曲的。
　　三、创造表现
　　⒈幼儿作画，教师鼓励幼儿大胆绘画。
　　⒉在教师的指导下，利用曲线和圆形进行画成小蝌蚪。
　　⒊在绘画过程中对于出现的问题即时纠正并对画得好的幼儿给予表扬肯定。
　　四、作品欣赏
　　⒈展示幼儿作品，说说自己画了什么。
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　　⒉将幼儿作品布置在美工区域里，供幼儿欣赏。