《望庐山瀑布》三年级古诗教案.docx

文档介绍：1
《望庐山瀑布》三年级古诗教案
　　《望庐山瀑布》这首诗的作者是唐代伟大诗人李白，全诗描绘了庐山瀑布的壮丽景色，并借景抒情。在领会大诗人李白丰富的想象力的同时，也感受到了诗人对大自然的'热爱。以下是小编为你整理的教案，欢
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《望庐山瀑布》三年级古诗教案
　　《望庐山瀑布》这首诗的作者是唐代伟大诗人李白，全诗描绘了庐山瀑布的壮丽景色，并借景抒情。在领会大诗人李白丰富的想象力的同时，也感受到了诗人对大自然的'热爱。以下是小编为你整理的教案，欢迎阅读。
　　教学目标：
　　，认识二类生字，能联系上下文理解重点词句的意思。
　　。通过自主学****和小组学****理解本诗的意思和作者创作意图。
　　。
　　教学重、难点：体会诗意，体会诗人对大好河山的赞美与喜爱之请。
　　教学准备：庐山风光资料。
　　教学时间：1课时
　　教学过程：
　　一、图片导入：
　　展示庐山瀑布的图片资料，引导学生说说自己的感受，可以联系自己积累的有关古诗、名句等。
　　二、小组学****本诗中的生字。
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　　：简陋的房子;姓。(注意里边不是“卢”)。组词：庐山、庐舍、茅庐。
　　：，接受邀请，就任军师，首战用计火烧博望坡，大败曹兵，立下了战功。2引申为刚走上社会或工作岗位，经验不足。
　　：瀑布、飞瀑。炉：火炉、锅炉、炉子。遥：遥远、摇不可及、遥控。疑：怀疑、疑问、质问。银：银河、银色、白银、银子、银两。
　　三、小组合作，根据预****资料和书中主力理解诗意。
　　：我国名山之一，在江南省九江市南。