地球清洁工教案.doc

文档介绍：-
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"地球清洁工"教案
教学目标：
1、知识目标：能正确、流利，有感情地朗读课文。
2、技能目标：了解各种动物对环境的保护作用，能与小伙伴合作分角色演一演。-
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"地球清洁工"教案
教学目标：
1、知识目标：能正确、流利，有感情地朗读课文。
2、技能目标：了解各种动物对环境的保护作用，能与小伙伴合作分角色演一演。
3、情感目标：增强学生环保意识，启发他们保护环境，保护动物。
教学重点：
让学生自主阅读、理解、体会。
教学难点：
与小伙伴合作分角色朗读课文、表演课文
教法方法：
1、情境教学法 2、朗读法 3、表演法
学法指导
听、说、读、演、议。
教具准备
1、大猩猩、鲫鱼、海鸥、乌鸦、蚯蚓、屎壳郎图片
2、色卡纸做的红苹果和笑脸
教学过程
一 、激趣引入新课
：
同学们，教师一走进我们三〔2〕班的教室心情就特别舒畅，知道为什么吗？是因为我们的教室又干净又整齐。这一切都是靠你们一双双爱清洁的小手劳动出来的，对吗？你们真是保护环境的好孩子！为自己鼓鼓掌吧！
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其实，地球的环境不只靠我们人类，许许多多的动物也作出了巨大的奉献，今天我们就来认识几位地球清洁工。
：地球清洁工
。思考课题的意思。
释题：地球清洁工指为地球去除垃圾的工作人员。
二、复****旧知，检测效果
课前我们已经预****了课文，教师检测一下大家的预****效果：(一)给画横线的字选择正确的读音。
环境〔jìng jìn〕 维持〔chí cí〕 鲫〔jī jì〕鱼
招呼〔hū hù〕 适宜〔shì shī〕 淡〔dàn tán〕水
(二)用以下词语各说一句话。
争先恐后：
七嘴八舌：
三、出示学****目标：
？请看：〔出示学****目标〕
学****目标：
1〕能正确、流利，有感情地朗读课文。
2〕知道故事里讲了哪些小动物，他们是怎样做地球清洁工。
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3〕能与小伙伴合作分角色演一演。
四、出示自学提示
，教师给大家做了自学提示，请看〔出示自学提示〕
自学提示：
，边读边思考这几个问题：
·课文写了哪些动物报名当清洁工？
·它们当适合担任什么清洁工作？又是怎样工作的？
〔可以用自己喜欢的符号在文中画出来，如果自己解决不了的可以同桌讨论〕
，要读出不同的对话语气.
，教师巡视，了解学情。
五、解疑合探
1、生填写表格，交流问题
谁
担任什么工作
怎样工作的
师：课文中除了写这几个动物前来应聘外，还写了一个动物，是谁？它是干什么的？〔大猩猩，它是主考官〕
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师：看来这次