文档介绍：电流跟电压、电阻的关系
电流跟电压、电阻的关系
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电流跟电压、电阻的关系
电流跟电压、电阻的关系
电流跟电压、电阻的关系
电流跟电压、电阻的关系
中电流大小与导体两头的电压大小可能相关，电压大，电流可能大． 问题2 什么叫电阻？（电阻是导体对电流的阻挡作用大小．） 教师进一步启迪学生猜想，电阻大时，对电流的阻挡作用大，电流就不简单流过，对电流会产生影响，同学们从这一点能够猜想，电流大小还可能跟什么相关？ 电流大小还可能跟电阻相关． 以上我们的这些猜想对不对？只有靠实验来考证．下边我们就用实验的方法探究． 这节课的教课目的是 （1）经过实验使学生知道电阻一准时，导体中电流限电压的定量关系，电压一准时，导体中的电流跟电压的定量关系；电压一准时，导体中的电流跟电阻关系． （2）使学生初步熟****如何用电流表、电压表测同一只电阻的电流及其两头电压，会用与待测电阻串连的滑动变阻器调理待测电阻两头的电压． （3）使学生初步领会多变量问题的研究方法． （4）进一步培育学生电路连结和相关电路的电学实验操作能力及依据实验结果剖析、归纳实验结论的能力． 电流与电压、电阻的关系实验 实验一 （1）比较电路图说明原理和实验目的．（2）边示范连结电路边介绍器械及其作用，说明操作中的注意事项． （3）重申学生要察看的现象：先后两次实验电流表示数及小灯泡亮度的差异．（4）学生疏组实验后，表述察看到的现象，剖析原由，归纳小结． 现象用两节干电池时灯泡亮，电流表示数较大，剖析重点 ①用两节干电池比一节干电池加在灯泡两头的电压大． ②两次所用灯泡不变，其本质是保持电阻不变． ③灯泡亮时，电流表示数大，即经过灯泡电流大． 小结 电阻一准时，导体两头的电压大，经过其电流也大． 这个实验说明我们本来的猜想“电压大，电流也大”是正确的． 实验二 （1）察看实验电路，说明原理和实验目的． （2）提示学生应注意察看．先后两次实验电流表示数和小灯泡亮度的差异．（3）学生实验后表述察看到的现象，剖析原由，归纳总结． 现象 6．3V灯泡较暗，电流表示数较小． 剖析重点： ①6．． ②同一电池（电压不变） ③6．3V灯暗→电阻大→电流小． 小结 电压一准时，导体的电阻大，经过其电流小． 这个实验说明我们本来的猜想“电压一准时，导体的电流和它的电阻相关，电阻大，电流小”是正确的． 总结 经过导体的电流大小与导体两头的电压和导体的电阻这两个要素相关． 我们关于一个物理现象的研究，不该知足于“变大、变小”这类初步认识，还需要进一步探究研究，就是说要知道电流与电压、电阻的定量关系．从上边实验可知：电流受电压、电阻两个要素的影响，假如电压、电阻同时变化，它们各自对电流的影响有相互增强或减弱的可能；也有相互抵消的可能，使我们没法判断电流与电压、电阻之间究竟有什么关系． 如何设计实验呢？其实，一个量受几个要素影响的问题，前方的学****已经碰到过了，大家回想一下研究电阻的方法，导体的电阻与哪些要素相关？我们是如何研究电阻与资料、长度、横截面积关系的呢？ 同种资料、同长度的两条导线电阻