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小班第一学期健康领域幼儿发展水平评价指标
一级
指标
二级
指标
三级指标
评价提示
评价方式
评价要求
情
，并且知道的更多。（优秀）
绪
班级、不能够自理。（再努力）<br****br/>、喝水****惯很好。（优秀）
惯
吃饭不挑食，能主动喝水。
不挑食、喝水
问答
、喝水****惯比较好。（良好）
、喝水****惯。（再努力）
精品
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不吃陌生人的食物，不跟陌生人走。
食物、陌生人
问答、观察
.懂得不接触陌生人的道理。（优秀）
.知道简单的与陌生人的交往方式。（良好）
.不知道与陌生人的正确交往方式。（再努力）
一级
指标
二级
指标
三级指标
评价提示
评价方式
评价要求
、正确的走、跑、跳。（优秀）
会自然地走、跑、跳，能够听信号按指定方向走、
走、跑、跳
游戏
、跑、跳。（良好）
健
身
跑、跳。
康
体
、跑、跳。（再努力）
。（优秀）
领
锻
，会2—3种玩球方法。（良好）
域
炼
掌握单手投掷的方法，喜欢尝试用不同的方法玩球。
单手投掷、玩球
游戏、操作
，会1种玩球方法。（再努
力）
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安
全
保
健
有初步的安全自我保护意识，知道火、开水、电等
会伤人。
火、开水、电
问答
.会躲避火、开水、电的伤害。（优秀）
.知道躲避火、开水、电的伤害。（良好）
.安全自我保护意识差，不能及时躲避危险。
（再努力）
知道挖鼻孔、挖耳朵是不良****惯。
不挖鼻孔、
不挖耳朵。
问答
.不挖鼻孔和耳朵。（优秀）
.不经常挖鼻孔和耳朵。（良好）
.经常挖鼻孔和耳朵。（再努力）
敢于接受健康检查，预防接种和治疗。
体检、接种、
疾病治疗。
问答
.积极参加体检、接种，能主动配合医生治疗。
（优秀）
.能参加体检、接种，愿意配合医生治疗。（良好）
./、愿意参加体检、接种，/、配合医生治疗。
（再努力）
中班第一学期健康领域幼儿发展水平评价指标
一级
二级
三级指标
评价提示
评价方式
评价要求
精品
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指标
指标
恰当方式表达、调
情
控情绪能力。如：
，保持快乐。
绪
会用恰当方式表达和调整情绪，不长时间生气、
回回倾诉、音力放
问答、情境
（优秀）
情
赌气。
松、运动释放、感
观察
。（良好）
感
。（再努力）
情宣泄等方法。
健
知道细菌的危害性
问答
、主动洗手、方法正确。（优秀）
康
了解有美细菌的知识，主动洗手。
主动洗手
并观察
。（良好）
领
生
。（再努力）
域
活
勤洗澡
***服并始终保持干净。（优秀）
主动要求保持仪表整洁。
自己穿***服
观察
***服但不能保持整洁。（良好）<br****br/>惯
保持整洁
。（再努力）
整理床铺
。（优秀）
会整理床铺，坚持早晚刷牙，且刷牙方法正确。
早晚刷牙
观察
。（良好）
刷牙方法正确
。（再努力）
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一级
指标
二级
指标
三级指标
评价提示
评价方式
评价要求
身
体
喜欢利用废旧物品进行户外游戏。
喜欢玩。
玩法多样。
户外游戏
活动观察
.喜欢玩、会玩、多样玩。（优秀）
.喜欢玩、会玩。（良好）
./、喜欢玩、不会玩。（再努力）
健
康
领
域
锻
炼
会做一套韵律操和轻器械操。
韵律操
轻器械操。
做操
.会做两操。（优