文档介绍：个人专业开展规划——模板
姓名
徐见
性别
男
年龄
31
学历
本科
职称
小高
教龄
11
职务
校务办主任
所任学科
小学语文
课题名称
小学习作教学策略优化探究
个人2021年开展规划
个人专个人专业开展规划——模板
姓名
徐见
性别
男
年龄
31
学历
本科
职称
小高
教龄
11
职务
校务办主任
所任学科
小学语文
课题名称
小学习作教学策略优化探究
个人2021年开展规划
个人专业开展根底
能认真对待教学工作,乐于钻研，肯于钻研,并对语文教学有浓重的兴趣,能不断地创新,使学生对语文学习充满期待和好感，但本人对于自身的专业成长却缺乏积累的毅力，有意识但很少能做到及时总结、提炼、升华，所以很多有效的措施都只是停留在施行阶段的浅层剖析，理论积淀和哲思的缺乏导致战略高度的缺失，作为市级的研究者联盟成员来说是一大软肋，需要努力抑制。
个人专业开展目的
我一直欣赏这句话：眼界决定境界。因此，我希望通过研究者联盟的团队来开阔自己的眼界,倾听不同的声音，让自己变得更丰富。同时，处于这样一个充满学术气氛的群体中，不断地鞭策自己更务实地做一个智慧和勤奋并存的老师。
详细措施
可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。
，并对一些特点鲜明的课形成课评。
2。每学年能写出2篇像样的论文，并争取至少有一篇能获奖或发表。
，每学年能汇总出一篇比较有意义的教学叙事。
，每次磨课不少于3次。
5。三年内能完成一个感兴趣的教改工程研究。
所需要的学校支持
学校的鼓励和鞭策，期待拥有更好的平台！
评议：
单位：斗门镇中心小学姓名：
徐见日期:2021。10