乘车教学反思 (2).doc

文档介绍：乘车
本节课要使学生到达：使学生在和同伴的游戏中学会合作．通过观察、比较，培养学生初步的观察判断才能．体会连加、连减混合的含义，使学生理解连加、连减、加减混合的含义，掌握其运算顺序和计算方法．掌握连加、连减混合的运算顺序并且可以应用知识解
乘车
本节课要使学生到达：使学生在和同伴的游戏中学会合作．通过观察、比较，培养学生初步的观察判断才能．体会连加、连减混合的含义，使学生理解连加、连减、加减混合的含义，掌握其运算顺序和计算方法．掌握连加、连减混合的运算顺序并且可以应用知识解决实际问题．
课堂的导入,直入问题的情境,使学生在情境中感悟、体会,新课的教学整个贯穿在此条线索中，各个环节的教学线条流畅，学生在每个环节的情境中合作学习，共同讨论，共同探究，共同找出解决问题的方法，给每个孩子发挥、展示自己的空间。自主探究得到的知识,不但有利于知识的掌握，对学生的观察、分析、判断等才能的形成和进步也大有裨益。